فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي لتنمية مهارات تنفيذ التدريس و التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

لطفي، إيمان محمد عبد العال

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 35، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 2-69، 68ص.

الناشر

جامعة المنوفية كلية التربية

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

68

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

استهدف البحث تقصي فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس و التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة العريش وقد تطلب ذلك إعداد برنامج قائم على التعلم الخبراتي و إعداد دليل لتدريسه كما تم إعداد أداتي قياس وهما بطاقة ملاحظة لمهارات تنفيذ التدريس و مقياس مهارات التفكير الإيجابي.

و كانت مجموعة البحث (33) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة القسم التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش.

وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية مهارات تنفيذ التدريس و مهارات التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

لطفي، إيمان محمد عبد العال. 2020. فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي لتنمية مهارات تنفيذ التدريس و التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 2، ص ص. 2-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173915

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

لطفي، إيمان محمد عبد العال. فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي لتنمية مهارات تنفيذ التدريس و التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 2-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173915

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لطفي، إيمان محمد عبد العال. فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي لتنمية مهارات تنفيذ التدريس و التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 35، ع. 2، ص ص. 2-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173915

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1173915