An evaluative study for first year primary school textbook
المؤلف
المصدر
Journal of Faculty of Education
العدد
المجلد 35، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 2-27، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed to investigate the appropriateness of Egyptian primary schools textbook "Connect 1" from teachers' perspectives.
For this purpose, 30 male and female experienced English language teachers were randomly selected from different primary schools in Beni Suef, Egypt.
They were chosen based on the availability sampling method.
The evaluation of the textbook was conducted quantitatively through a 4-point Likert scale questionnaire which was developed by the researcher.
The textbook evaluation scheme contained 27 items which relied upon seven main criteria namely a) layout and design, b) subject and content, c) vocabulary, d) grammar, e) phonetics, f) activities, and g) skills.
The results indicated that there was an incongruity between the presumed educational purposes, the teachers and learners' needs.
It is believed that the results of the study could provide intriguing hints for the curriculum designers and material' developers to think of adapting the available materials or adopting an alternative textbook which contains an organized layout, useful and real-life subjects and contents, contains relevant and appropriate vocabulary, grammar and phonetics, covers relevant skills and activities, and corresponds to teachers' and learners' emerging needs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Hibah M.. 2020. An evaluative study for first year primary school textbook. Journal of Faculty of Education،Vol. 35, no. 1, pp.2-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173948
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Hibah M.. An evaluative study for first year primary school textbook. Journal of Faculty of Education Vol. 35, no. 1 (Mar. 2020), pp.2-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173948
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Hibah M.. An evaluative study for first year primary school textbook. Journal of Faculty of Education. 2020. Vol. 35, no. 1, pp.2-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173948
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1173948
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر