فعالية الدعائم التعليمية في تنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية استخدام الدعائم التعليمية في تنمية البراعة الرياضية لدى عينة مكونة من (65) تلميذا من طلاب الصف الأول الإعدادي بمدرسة الشهيد محمد عمرو البدري الإعدادية التابعة لإدارة بركة السبع التعليمية بمحافظة المنوفية و قسمت العينة إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية و عددها (33) تلميذا و درست وفق الدعائم التعليمية و الأخرى ضابطة و عددها (32) تلميذا و درست بالطريقة الاعتيادية واقتصر البحث على وحدة "الجبر و الأعداد" من كتاب الرياضيات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018/ 2019م وتم إعادة صياغتها في ضوء الدعائم التعليمية كما تم بناء اختبار البراعة الرياضية وفقا لأبعاد البراعة الرياضية الأربعة (الاستيعاب المفاهيمي و الطلاقة الإجرائية و الكفاءة الرياضية و الاستدلال التكيفي) بالإضافة إلى إعداد مقياس لقياس الرغبة المنتجة وذلك لطبيعتها المختلفة عن بقية أبعاد البراعة الرياضية وقد أظهرت نتائج البحث أن الوحدة المعدة باستخدام الدعائم التعليمية تتصف بالفاعلية في تنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.