فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية بعض مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت
المؤلفون المشاركون
السعيد، محمد حمد محمد
العسعوسي، ناصر عبد العزيز
المغربي، محمد محمد عباس
السنافي، نوال حسن علي
القلاف، نبيل عبد الله راشد
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 141-197، 57ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء المتعدد و التعرف على فعاليته في تنمية بعض مهارات الحس العددي لدى عينة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي و تكونت عينة البحث من (48) تلميذا من الذكور بواقع (25) تلميذا كمجموعة تجريبية (23) تلميذا كمجموعة ضابطة وتم تطبيق الأدوات التالية على مجموعتي البحث وهي (ثلاثة مقاييس لقياس مهارات الحس العددي) تطبيقا قبليا ثم استخدام البرنامج التدريبي مع تلاميذ المجموعة التجريبية من خلال أربعون جلسة تدريبية ولم يتعرض تلاميذ المجموعة الضابطة لأثر البرنامج التدريبي بل تركوا لاستخدام الطريقة التقليدية و بعد ذلك طيقت مقاييس مهارات الحس العددي تطبيقا بعديا على مجموعتي البحث و بعد مرور شهرا و نصف طبقت هذه المقاييس تطبيقا تتبعيا على مجموعة البحث التجريبية وتم معالجة بيانات البحث باستخدام المتوسطات و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين أحادي الاتجاه و اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات اختبار (W2) لقياس حجم أثر البرنامج التدريبي وتوصل البحث إلى النتائج التالية: -1- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و تلاميذ المجموعة الضابطة في القياس القبلي على مقاييس مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي.2- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (01، 0) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و تلاميذ المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقاييس مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.3- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (01، 0) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على مقاييس مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي لصالح القياس البعدي.4- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على مقاييس مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعيد، محمد حمد محمد والقلاف، نبيل عبد الله راشد والسنافي، نوال حسن علي والعسعوسي، ناصر عبد العزيز والمغربي، محمد محمد عباس. 2018. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية بعض مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 141-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176982
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعيد، محمد حمد محمد....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية بعض مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 2 (2018)، ص ص. 141-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176982
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعيد، محمد حمد محمد والقلاف، نبيل عبد الله راشد والسنافي، نوال حسن علي والعسعوسي، ناصر عبد العزيز والمغربي، محمد محمد عباس. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية بعض مهارات الحس العددي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 28، ع. 2، ص ص. 141-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176982
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1176982
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر