![](/images/graphics-bg.png)
مستقبل السياسة التعليمية في مصر بعد جائحة كورونا
المؤلف
الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 62 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 1-26، 26ص.
الناشر
جامعة المنصورة كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يشهد العالم في القرن الحالي ثورات علمية و تكنولوجية غير مسبوقة أحدثت تغيرات كبيرة في كل مناحي الحياة الأمر الذى يستوجب منا إعادة النظر في كيفية التعامل مع هذه الثورات و إقناع متخذي القرارات بضرورة تطوير السياسات التعليمية في ضوء المستحدثات التكنولوجية التي أفرزتها و التغيرات العالمية التي أحدثتها و ما يطرحه الفكر التربوي من تساؤلات مهمة حول الفرد الذى يجب أن يتعلم و لماذا يتعلم و ماذا يتعلم و أمد التعليم و ضوابطه و آليات انتقال المتعلمين من مرحلة إلى أخرى و الطريقة المثلى لتوزيع الطلاب على أنماط التعليم المختلفة و مسؤولية تمويل التعليم ونوع و طبيعة المعارف التي يجب أن يقدمها النظام التعليمى للمتعلمين و آليات و معايير اختيار القيادات التعليمية وذلك من منطلق أن النظام التعليمي يمثل الركيزة الأساسية و القلب النابض لأنظمة المجتمع المختلفة وأن مستقبل العالم بات في يد الشعوب المتعلمة التي تستطيع إنتاج المعرفة وتوظيفها و تحويلها إلى ميزات تنافسية وقيم مضافة.
و إيمانا بأهمية السياسة التعليمية في توجيه و ضبط عمل أى نظام تعليمى و انعكاساته على كل مناحي الحياة فإن هذه الورقة البحثية تطرح التساؤل الرئيس التالي: كيف يمكن للسياسة التعليمية في مصر أن تخرج النظام التعليمى من أزماته الحالية إلى حالة من التوازن و التكامل تضمن استمراره في أداء وظيفته بصورة منتظمة و متوازنة و على مستوى عال يفي بمتطلبات و تطلعات المجتمع المصري و يجعل التعليم قطاعا إنتاجيا فاعلا و خلاقا فيما بعد جائحة كوفيد19 وقد تم الإجابة عن هذا التساؤل من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: ما مفهوم السياسة التعليمية و ما أهميتها و خصائصها و ما المعايير التي تنطلق منها ثم تقديم مجموعة من المقترحات و التوصيات التي يمكن الاسترشاد بها و الاستفادة منها في رسم و تحديد توجهات السياسة التعليمية في مصر فيما بعد الجائحة الحالية (كوفيد19).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني. 2021. مستقبل السياسة التعليمية في مصر بعد جائحة كورونا. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2021، ع. 62، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179053
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني. مستقبل السياسة التعليمية في مصر بعد جائحة كورونا. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 62 (نيسان 2021)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179053
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني. مستقبل السياسة التعليمية في مصر بعد جائحة كورونا. مجلة بحوث التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 62، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179053
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1179053
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)