البرامج الحاسوبية في الدراسات الإسلامية بين الواقع و المأمول

الملخص AR

لقد أصبح الحاسوب يمثل للعالم أجمع أساسا من أسس إدارة النظم الاقتصادية و الصناعية و العسكرية و الإدارية و العلمية البحثية و التعليمية بحيث لم يعد يمكن الاستغناء عنه نظرا للتطور الكبير في البرمجيات المتخصصة في المجالات المختلفة التي من خلالها تنفذ أصعب الأعمال تعقيدا خلال ثواني بسهولة و يسر و دقة متناهية دون أي خطأ بالإضافة إلى القدرة التخزينية الكبيرة للبيانات و المرونة في التعامل معها و محاكاة الواقع والتواصل بين مستخدميه.

و كان لظهور الإنترنت مع ما يحتوي عليه من معلومات و معارف هائلة بالإضافة إلى تطور صناعة الحاسوب و تصغير حجمه(حاسوب شخصي أو لاب توب أو تابلت أوهاتف ذكي.

.

.

) و ابتكار نظم تشغيل يسرت استخدامه بصوره المختلفة ــ أثر كبير في التوجه للاعتماد على الحاسوب للاستفادة من مميزاته في المجالات المختلفة و منها المجال العلمي و إعداد برامج حاسوبية تعليمية و بحثية كثيرة بإصدارات متنوعة تتوافق مع أنظمة تشغيل الحاسوب باختلاف أنواعه و نشرها على الإنترنت للوفاء بحاجات مستخدميه الذين ارتفعت أعدادهم بصورة كبيرة مع ابتكار(wi fi) الذي سهل الاتصال بشبكة الإنترنت من خلال أجهزة الحاسوب المتنوعة و منها الهواتف المحمولة الذكية التي تعمل بنظام تشغيل(Android) الذي يعد أسرع من نظم تشغيل الحاسوب الشخصي و مع إعداد آلاف التطبيقات التي تعمل بهذا النظام و سهولة تحميلها من خلال تطبيق(google play) وغيره على الهاتف زاد انتشار التطبيقات و البرامج الحاسوبية العلمية التعليمية و البحثية في العلوم المختلفة و استخدامها بصورة كبيرة.

و كان من هذه البرامج الحاسوبية العلمية و التطبيقات التي تم إعدادها برامج و تطبيقات كثيرة في علوم الدراسات الإسلامية حيث سارعت مؤسسات و أفراد إلى الاستفادة من التطور التكنولوجي لخدمة العلوم الإسلامية و الدعوة للإسلام.

و بالنظر إلى المتاح استخدامه من خلال الحاسوب في مجالالدراسات الإسلامية نجد أنه ينقسم إلى ثلاثة أقسام: الأول ـ البرامج التعليمية و البحثية: وهي برامج يقوم بإعدادها علميا متخصصون في المادة العلمية ن خلال هذه البرامج و تقنيا متخصصون في البرمجة.

و هذه البرامج تكون معدة لأمور منها: أـ تيسير البحث في مصادر و مراجع التخصص بسرعة كبيرة مع إمكانية النسخ منها إلى ملفات Word و غيرها.

ب ـ تعلم بعض علوم التخصص أو بعض موضوعاتها بأسلوب مبسط و جذاب.

ج ـ تعلم بعض المهارات المتعلقة بالتخصص و تنميتها.

الثانيـ مواد صوتية و فيديوهات تعليمية معدة لتكون دورسا صوتية و أخرى صوتا وصورة في علوم مختلفة.

الثالث ـ مواقع خاصة بالدراسات الإسلامية بها مكتبات للمراجع و مكتبات صوتية و برامج حاسوبية في الدراسات الإسلامية و إجابات عن أسئلة و نحو هذا.