تقويم الأنشطة الموسيقية بمنهج رياض الأطفال الجديد 2.0 "محتوى متعدد التخصصات" في ضوء المعايير الأكاديمية محليا و عالميا
العناوين الأخرى
Evaluating the musical activities in the new kindergartencurriculum 2.0 "multidisciplinary content" according to local and global academic standards
المؤلف
عبد القادر، رنا عاطف عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 44، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 1349-1416، 68ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الموسيقية
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
68
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- التنشئة الاجتماعية
- الأطفال
- التدريب
- ضبط الجودة
- التدريب العملي
- رياض الأطفال
- تنشئة الأطفال
- المواصفات القياسية
- النموذج الفكري(نظرية المعرفة)
- تحليل المضمون
الملخص AR
تؤكد الإتجاهات الحديثة في تربية الطفل على ضرورة تهيئة بيئة تعليمية مناسبة للطفل لممارسة العديد من الأنشطة الموسيقية داخل قاعات الروضة و خارجها و الإهتمام بتحقيق النمو الشامل للطفل في النواحي الجسمية و الحركية و المعرفية و الإجتماعية وذلك بإستغلال حب الطفل الفطري للموسيقى و الغناء لتنمية تلك الجوانب و تمثلت مشكلة البحث في ملاحظة الباحثة خلال الإشراف على مجموعة من طالبات الكلية بمقرر "التدريب الميداني" وجود نواحي قصور في الأنشطة الموسيقية ي منهج رياض الأطفال الجديد لذا رأت الباحثة ضرورة تقويم تلك الأنشطة الموسيقية " في ضوء المعايير الأكاديمية محليا و عالميا و استخدمت الباحثة لذلك المنهج الوصفي "تحليل المحتوى" من خلال تحليل بعض وثائق معايير التربية الموسيقية بمرحلة رياض الأطفال محليا و عالميا بالإضافة إلى تحليل محتوى الأنشطة الموسيقية بالمنهج الجديد عينة البحث وذلك بإستخدام استمارة تحليل محتوى الأنشطة الموسيقية التي أعدتها الباحثة كآداة للبحث و تضمن البحث مايلي:
أولا: الإطار النظري: و الذي تناولت فيه الباحثة الأدبيات و الدراسات السابقة المتعلقة بموضوع البحث.
ثانيا: الإطار التطبيقي: و تمثل في إجراءات البحث من خلال إعداد أدوات البحث و تطبيقها و تصميم أنشطة موسيقية مقترحة لمنهج رياض الأطفال الجديد.
وتوصلت نتائج البحث إلى: التعرف على المعايير الأكاديمية التي يمكن في ضوئها تقويم الأنشطة الموسيقة بمرحلة رياض الأطفال و كشف جوانب القوة و الضعف بالأنشطة الموسيقية بالمنهج الجديد و تصميم أنشطة موسيقية تساهم في تحقيق النمو الشامل لطفل الروضة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد القادر، رنا عاطف عبد العزيز. 2021. تقويم الأنشطة الموسيقية بمنهج رياض الأطفال الجديد 2.0 "محتوى متعدد التخصصات" في ضوء المعايير الأكاديمية محليا و عالميا. مجلة علوم و فنون الموسيقى،مج. 44، ع. 3، ص ص. 1349-1416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179293
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد القادر، رنا عاطف عبد العزيز. تقويم الأنشطة الموسيقية بمنهج رياض الأطفال الجديد 2.0 "محتوى متعدد التخصصات" في ضوء المعايير الأكاديمية محليا و عالميا. مجلة علوم و فنون الموسيقى مج. 44، ع. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 1349-1416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179293
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد القادر، رنا عاطف عبد العزيز. تقويم الأنشطة الموسيقية بمنهج رياض الأطفال الجديد 2.0 "محتوى متعدد التخصصات" في ضوء المعايير الأكاديمية محليا و عالميا. مجلة علوم و فنون الموسيقى. 2021. مج. 44، ع. 3، ص ص. 1349-1416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179293
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1179293
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
