توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 39، العدد 4 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 1-32، 32ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الموسيقية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
حصة التربية الموسيقية تتضمن أنواع مختلفة من النشاط الموسيقى و المهارات الموسيقية فمنها الغناء الإستماع الألعاب الموسيقية الصولفيج العزف و الإبتكار.
وفي الحصة لابد على الطالب المعلم من الإنتقال بين مهارة و أخرى و تكوين الأغانى يوسع خبرات الطالب المعلم بالثراء في الإيقاع و اللحن بلغة موسيقية مبدعة.
تتعدد الأغانى المسموعة في وسائل الإعلام المرئى و المسموع و الإلكترونى من أغانى وطنية و اجتماعية و كثرة إذاعة هذه الأغانى تسيطر على أذن المستمع فرات الباحثتان إنه يمكن استقبالها و تحليلها و الاستفادة منها في التطبيق التربوى أثناء فترة التربية العملية.
فمنها يمكن إستخراج المارش الذى يدخل عليه التلاميذ و يمكن أن يستنبط التنشيط منها و منها تستخرج الإيقاعات البسيطة التى يريد الطالب المعلم تدريسها و النغمات البسيطة و أيضا التلوين الصوتى و التظليل و السرعات المختلفة من خلال الأداء و الصيغ الموسيقية المختلفة و يمكن إدخال تعدد تصويت لمعرفة نوع النسيج الموسيقى و التمييز بين اللحن المفرد و اللحن المتعدد التصويت و إستخدام أسلوب ( الكانون Canon ) في الأداء من أنواع التنويعات في التطبيق و كذلك يمكن تدريس أنواع الآلات المختلفة من خلال ألحان هذه الأغانى بحيث تكون سهلة و بسيطة و مسموعة في أذن كل من الطالب المعلم ( المرسل ) و التلميذ " عينة التطبيق " ( المستقبل ).
و إتبعت تلك الدراسةالمنهج الوصفي التحليلي وتم إستخدام أربع اغنيات من الأغاني المسموعه (الحروف الهجائية – ماشربتش من نيلها – شاطرشاطر خدو بالكودي مصر ) ثم تناولت الباحثه أهداف البحث و أهميته البحث و تساؤلاته و كذلك أدوات البحث.
تكون البحث من جزئين: الجزءالنظري و يشملالدراسات السابقة و الأغنية المسموعة و مفهوم التدريس و الطالب المعلم و التربية العملية.
الجزء التطبيقي و يشمل: من اربع أغنيات مسموعة و استمارة استطلاع رأى الخبراء و المتخصصين في مدى ملاءمة الأغانى المسموعة المختارة لتحقيق الهدف منها و نتائج البحث و التوصيات و المراجع و الملاحق.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العثملي، باسنت فاروق. 2018. توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية. مجلة علوم و فنون الموسيقى،مج. 39، ع. 4، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179522
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العثملي، باسنت فاروق. توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية. مجلة علوم و فنون الموسيقى مج. 39، ع. 4 (حزيران 2018)، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179522
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العثملي، باسنت فاروق. توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية. مجلة علوم و فنون الموسيقى. 2018. مج. 39، ع. 4، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179522
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1179522
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر