![](/images/graphics-bg.png)
تنميه الابتكارية اللحنية للارتجال الموسيقي التعليمي من خلال موسيقي الجاز
العناوين الأخرى
The melodic innovative development of educational improvisation through Jazz music
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 39، العدد 4 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 1371-1416، 46ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الموسيقية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الموسيقي لغة و فن من أهم اللغات و الفنون التي تلعب دورا أساسيا بل تأتي في مركز الصدارة بين الفنون في تهذيب الإنسان و تنمية إحساسه بالجمال و رفع مستوي تذوقه و كذلك الإرتقاء به إلي أعلي درجات الثقافة و رهافة الحس، و نجد أن الموسيقي سريعه النفاذ إلي الوجدان و العواطف فهي قادره علي أن تبعث فينا المشاعر المتنوعه و تحرك أعضاء جسم الإنسان لاشعوريا لما لهامن قوه تعبيريه تصل إلي الأعماق فهي اللغه التي يدركها الإنسان دون الحاجه إلي ترجمه و مع نهايه القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين ظهر إسلوب جديد من الموسيقي في أمريكا الشمالية و إنتشر بسرعه في جميع أنحاء العالم تقريبا و يطلق عليها موسيقي الجاز "Jazz" و التي قامت علي الإيقاعات الأفريقية للزنوج و الألحان لهم مع مزجها بالموسيقي الأمريكية و الجاز ليس نوع من الموسيقي فقط و لكن يعتبر طريقه لعزف الموسيقي ووسيلة للمساهمه في عملية الخلق الموسيقي و تحرير التراث الموسيقي و تشكيلة لانه التعبير الموسيقي للروح الأمريكية فقامت الباحثة بإستخدام هذا النوع منالموسيقي في تنمية الإبتكارية اللحنية في الإرتجال التعليمي و كان هدف البحث تنمية الإبتكارية اللحنية في الإرتجال الموسيقي التعليمي من خلال إستخدام بعض سلالم وموسيقي الجاز لدي الطلاب المتخصصينوتدعيم قدرة الطالب علي التنويع و الإبتكار في الإرتجال مما يعود بالنفع في مختلف المواد الموسيقية مثل الإيقاع الحركي و الصولفيج و التربية الميدانية و إفترضت الباحثة دراسة بعض من سلالم وموسيقي الجاز قد يسهم في تنمية الإبتكاريه اللحنية في الإرتجال الموسيقي التعليمي لدي الطلاب المتخصصين و إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحده و كان طلاب الفرقة الرابعه – جامعة المنصورة عينة البحث و كانت أدوات الدراسة تشمل بعض سلالم الجاز.
و بعض من نماذج موسيقي الجازوالنماذج المبتكره و المعده من قبل الباحثه بإستخدام بعض من موسيقي و سلالم الجاز الإختبار القبلي – البعدي.
إستطلاع رأي السادة الخبراء في الإختبار القبلي – البعدي وقامت الباحثة بإعداد اربع جلسات تشمل مجموعة من التدريبات و الالحان المبتكره من قبل الباحثة التي تعتمد علي موسيقي و سلالم الجاز و أسفرت نتائج الدراسة علي صحه فرض البحث لصالح الاختبار البعدي و اختتمت الباحثة بعدد من التوصيات و المقترحات و انتهي البحث بالمراجع و الملاحق و
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العثملي، باسنت فاروق. 2018. تنميه الابتكارية اللحنية للارتجال الموسيقي التعليمي من خلال موسيقي الجاز. مجلة علوم و فنون الموسيقى،مج. 39، ع. 4، ص ص. 1371-1416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179523
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العثملي، باسنت فاروق. تنميه الابتكارية اللحنية للارتجال الموسيقي التعليمي من خلال موسيقي الجاز. مجلة علوم و فنون الموسيقى مج. 39، ع. 4 (حزيران 2018)، ص ص. 1371-1416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179523
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العثملي، باسنت فاروق. تنميه الابتكارية اللحنية للارتجال الموسيقي التعليمي من خلال موسيقي الجاز. مجلة علوم و فنون الموسيقى. 2018. مج. 39، ع. 4، ص ص. 1371-1416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179523
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1179523
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)