أثر استخدام تمارين (ايذيدور فيليب Isidore Philipp)‎ في تحسين استقلالية الأصابع في العزف على آلة البيانو لدى طلاب كلية التربية النوعية بطنطا

الملخص AR

يهدف البحث إلى: - التعرف على المؤلف ايذيدور فيليب- توضيح الأهداف التقنية لجميع التمارين في كتاب (تمارين في استقلالية الأصابع – الجزء الأول) Exercises for Independence of the fingers part 1- تحديد أهم التمارين من كتاب (كتاب (تمارين في استقلالية الأصابع – الجزء الأول) التي يمكن استخدامها في تحسين استقلالية الأصابع لدى الطلاب لتخدم محنوى المقرر- قياس اثر استخدام تلك التمارين في تحسين أداء بعض الصعوبات التقنية التي يواجهها بعض الطلبة في استقلالية الأصابع في عزف آلة البيانوعينة البحث: ١- عينه منتقاه متجانسة من طلبة الفرقة الرابعة بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية بطنطا تم اختيارهم لتقارب مستواهم العزفي و عددهم 6 طلاب موزعة على مجموعتين: • المجموعة الأولي: يطبق عليها دراسة بعض التمارين و عدد طلابها ۳ طلاب مجموعة تجريبية ).

المجموعة الثانية يتم تدريسها بالطريقة المتبعة للمنهج و عدد طلابها 3 طلاب ( مجموعة ضابطة ) 2- بعض المؤلفات الخاصه بمنهج الفرقه الرابعه و هي: المؤلفه البوليفوينه من مؤلفات Two part invertion " * Bach " ذات صوتين رقم ۸ - مؤلفة السوناتا Sonata: الحركة الأولى من سوناتا هايدن رقم ۷.

- المقطوعات الحرة Free Pieces: مقطوعه لشوبان Nocturne رقم ۲ مصنف ۹ 3- كتاب تمارين الاستقلالية الاصابع في عزف آلة البيانو - الجزء الأول ) لايذيدور فيليب وقد اختارت الباحثه من هذه التمارين: • كل تمارين السلسله ( ۱ ) وعددها 6 تمارين • التمارين من ( 1: 5 ) في السلسله ( ۲ ) •كل تمارين السلسله ( ۱۱ ) وعددها ۱۰ تمارين.

يتبع هذا البحث المنهج الوصفي وشبه التجريبي (ذو المجموعتان) و من النتائج التي توصلت إليها الباحثة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية لعينة البحث ( المجموعة الضابطة و التجريبية ) في القياسات البعدية لبطاقة ملاحظة الأداء لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية استخدام التمارين الخاصة بايذيدور فيليب من كتاب تمارين الاستقلالية الأصابع في عزف البيانو - الجزء الأول التحسين مهارات التقنية و التغل على بعض الصعوبات التي تواجه بعض الطلبة عند العزف على آلة البيانو