استخدام نموذج لازاروس للعلاج الإنتقائي متعدد العوامل لخفض التفكير الإضطهادي و أثره في التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

الملخص AR

هدف البحث إلى تصميم برنامج علاجي نفسي إنتقائي متعدد العوامل بإستخدام نموذج لازاروس لخفض التفكير الإضطهادي و التعرف على أثره في خفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة و تكونت عينة البحث من (30) طالبا من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة بني سويف و استند البحث إلى المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين (الضابطة ـ التجريبية) و اشتملت أدوات البحث على مقياس التفكير الإضطهادي (إعداد الباحث) مقياس التلكؤ (التسويف) الأكاديمي إعداد (مصيلحي و الحسيني2004) و البرنامج العلاجي القائم على نموذج لازاروس للعلاج الإنتقائي متعدد العوامل (إعداد: الباحث) وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية نموذج لازاروس للعلاج متعدد العوامل في خفض التفكير الإضطهادي و التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية في القياس البعدي لمقياس التفكير الإضطهادي و مقياس التسويف الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لمقياس التفكير الإضطهادي و مقياس التسويف الأكاديمي لصالح القياس البعدي عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي لمقياس التفكير الإضطهادي و مقياس التسويف الأكاديمي.