فاعلية برنامج تدريبي مقترح على ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لمصر2030 في تنمية مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم و تحسين اتجاهاتهم نحو أساليب التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلفون المشاركون
علي، محمد أحمد عويس
عبد الله، رشا صبحي محمد
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 86، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 53-114، 62ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
62
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى: تحديد أثر برنامج تدريبي مقترح على ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لمصر2030 في تنمية مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم و تحسين اتجاهاتهم نحو أساليب تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة.
حيث تكونت عينة الدراسة من (50) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التعليم الأساسي تخصص اللغة العربية المقيدين بالعام الجامعي 2018- 2019م وقد اتبعت الدراسة كلا من المنهجين الوصفي وشبه التجريبي و استخدمت الدراسة الأدوات: اختباراكتساب مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة وأداة تحليل المحتوى المقرر على الطلاب و كذلك دليل المستخدم لأنشطة البرنامج المقترح بالإضافة إلى مقياس اتجاهات الطلاب (عينة الدراسة ) نحو أساليب تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة و بعد إعداد و ضبط أدوات الدراسة تم تطبيقها على عينة الدراسة وفقا للمنهج شبه التجريبي وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ( عينة الدراسة ) في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار اكتساب مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة لصالح التطبيق البعدي للاختبار.2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد طلاب المجموعة التجريبية ( عينة الدراسة ) عن بنود مقياس اتجاهاتهم نحو أساليب تدريس مهارات ذوي الاحتياجات الخاصة.
وفي ضوء النتائج التالية قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، محمد أحمد عويس وعبد الله، رشا صبحي محمد. 2019. فاعلية برنامج تدريبي مقترح على ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لمصر2030 في تنمية مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم و تحسين اتجاهاتهم نحو أساليب التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة كلية التربية،مج. 16، ع. 86، ج. 1، ص ص. 53-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180451
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، محمد أحمد عويس وعبد الله، رشا صبحي محمد. فاعلية برنامج تدريبي مقترح على ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لمصر2030 في تنمية مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم و تحسين اتجاهاتهم نحو أساليب التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة كلية التربية مج. 16، ع. 86، ج. 1 (2019)، ص ص. 53-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180451
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، محمد أحمد عويس وعبد الله، رشا صبحي محمد. فاعلية برنامج تدريبي مقترح على ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لمصر2030 في تنمية مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم و تحسين اتجاهاتهم نحو أساليب التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 16، ع. 86، ج. 1، ص ص. 53-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180451
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1180451
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
