![](/images/graphics-bg.png)
التمكين الإداري و علاقته بالالتزام التنظيمي لدى القيادات التربوية بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The relationship between administrative empowerment and organizational commitment as perceived by educational leaders in the Eastern province Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 132 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 79-130، 52ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإدارة العامة
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التمكين و مستوى الالتزام التنظيمي لدى القيادات التربوية بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية، و استكشاف العلاقة بينهما، و تحديد أقوى مجالات التمكين تأثيرا في مستوى الالتزام التنظيمي.
طبقت الدراسة على جميع المساعدين و رؤساء الشعب في مكاتب التعليم التابعة لإدارة التعليم بالمنطقة الشرقية البالغ عددهم (92) فردا.
و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، من خلال استبانة أعدت لهذا الغرض.
أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التمكين الإداري بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية كان مرتفعا، و أن مستوى الالتزام التنظيمي لدى القيادات التربوية بهذه المكاتب كان مرتفعا أيضا، كما كشفت الدراسة عن وجود علاقة طردية (موجبة) دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية لمقياس التمكين و بين الدرجة الكلية لمقياس الالتزام التنظيمي، و وجود تأثير موجب دال إحصائيا عند مستوى (0.01) لبعد (العمل الجماعي) على مستوى الالتزام التنظيمي.
و أوصت الدراسة بدعم و تعزيز ممارسات مديري مكاتب التعليم في مجال المؤشرات التي أظهرت الدراسة ارتفاع مستوى تمكين القيادات التربوية فيها، و توجيه اهتمامهم نحو العناية بالمؤشرات التي أظهرت الدراسة توسط مستوى تمكين القيادات التربوية فيها، و التركيز على تعزيز العمل الجماعي و تنمية مهارات العمل بروح الفريق الواحد لدى العاملين بمكاتب التعليم، باعتباره من أهم و أكثر المجالات تأثيرا في مستوى الالتزام التنظيمي لدى العاملين.
الملخص EN
The study aims to identify the level of empowerment and organizational commitment of educational leaders at the educational offices in Eastern province, and explore the relationship between the empowerment and organizational commitment.
Also, the study aims to identify the most powerful effect of the empowerment fields that affect the organizational commitment level.
The study has been applied to all superiors and their assistants (92) members of the education office associated to the department of education in the Eastern province.
The study used the descriptive methodology through a questionnaire developed for this purpose.
The results showed that the level of administrative empowerment at education offices in the Eastern province was high, and the level of organizational commitment of the educational leaders of these offices was also high.
Also the study results revealed a positive correlation at a level of 0.01 significant between the total scores of the empowerment scale, and the organizational commitment scale.
It also revealed that there is a positive effect of the collective work on the organizational commitment level.
The study recommended that it is important to support and promote educational leaders’ practices in the field of empowerment, and get their attention towards the indicators that showed mediate level of empowerment with focusing on promoting teamwork and developing job skills in a team spirit among the personnel of education offices, as they are the most important and influential in the areas of organizational commitment among the employees.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السبيعي، عبيد بن عبد الله. 2019. التمكين الإداري و علاقته بالالتزام التنظيمي لدى القيادات التربوية بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 132، ص ص. 79-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190972
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السبيعي، عبيد بن عبد الله. التمكين الإداري و علاقته بالالتزام التنظيمي لدى القيادات التربوية بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية مج. 33، ع. 132 (أيلول 2019)، ص ص. 79-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190972
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السبيعي، عبيد بن عبد الله. التمكين الإداري و علاقته بالالتزام التنظيمي لدى القيادات التربوية بمكاتب التعليم بالمنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 132، ص ص. 79-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190972
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 125-130
رقم السجل
BIM-1190972
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)