انعكاسات الفكر التربوي الإسلامي على ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم السعودي
العناوين الأخرى
Reflections of Islamic educational thought on the ethics charter of Saudi education profession
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 131 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 231-279، 49ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى انعكاسات الفكر التربوي الإسلامي على ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم السعودي.
و لتحقيق هدف الدراسة استخدمت الدراسة منهج تحليل المحتوى على عينة قصدية لأبرز كتب الفكر التربوي الإسلامي في نسختها الأصلية للمفكرين التالية أسماؤهم : ابن سحنون، و القابسي، و ابن عبد البر، و ابن جماعة، و الغزالي، و بعد التأكد من صدق و ثبات التحليل أظهرت نتائج الدراسة غزارة الفكر التربوي الإسلامي في أخلاقيات المعلم حيث وصل عدد مضامينها إلى (122)، و تكررت تلك المضامين في عينة الدراسة (1400)، كما أظهرت نتائج الدراسة أن انعكاسات الفكر التربوي الإسلامي على ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم السعودي كان متوسطا و بنسبة 54.8 %، مع أن 74.2 % من محتوى الميثاق مصدره الفكر التربوي الإسلامي.
الملخص EN
The study aims to find out the level of the reflections of Islamic educational thought on the ethics charter of Saudi education profession.
To achieve this goal, the study used quantitative method to analyze the content utilizing intended sample of the most important original version of the books on Islamic educational thought for the following : Ibn Sahnoun, Algabsy, Ibn Abdulbir, Ibn Jamaa and Algazaly.
After the confirmation of the validity and reliability of the analysis, the results of the study showed the richness of Islamic educational thought in the teacher’s ethics, where its implications reached 122 and these implications are repeated in the sample of the study 1400.
Also, the results of the study showed that the implications of Islamic educational thought on the ethics charter of Saudi education profession reached the average at 54.8 % and 74.2 % of the content is derived from Islamic educational thought.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المنيع، عثمان محمد. 2019. انعكاسات الفكر التربوي الإسلامي على ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم السعودي. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 131، ص ص. 231-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190983
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المنيع، عثمان محمد. انعكاسات الفكر التربوي الإسلامي على ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم السعودي. المجلة التربوية مج. 33، ع. 131 (حزيران 2019)، ص ص. 231-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190983
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المنيع، عثمان محمد. انعكاسات الفكر التربوي الإسلامي على ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم السعودي. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 131، ص ص. 231-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190983
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 276-279
رقم السجل
BIM-1190983
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر