![](/images/graphics-bg.png)
معوقات الاستفادة من نتائج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية الحكوميتين بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Obstacles that prevent benefiting from the result of educational research as perceived by faculty members of the two government education colleges in the state of Kuwait
المؤلفون المشاركون
الهاجري، سالم سعد
الخالدي، عنود فهد
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 130 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 15-50، 36ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تحول دون الاستفادة من نتائج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية الحكوميتين بدولة الكويت.
اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (21) عبارة، موزعة على ثلاثة محاور.
و تألفت عينة الدراسة من (100) عضو هيئة تدريس.
و خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها : أن درجة المعوقات التي تحول دون الاستفادة من نتائج البحث التربوي جاءت في مجملها عالية، و جاءت المعوقات التنظيمية بدرجة عالية جدا، تلتها معوقات السياسة التربوية بدرجة عالية، بينما كانت المعوقات المنهجية بدرجة متوسطة.
و لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات تعزى لمتغيرات الجنس، أو جهة العمل، بينما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات تبعا لمتغير الدرجة العلمية، و ذلك لصالح فئة الأستاذ المساعد و الأستاذ المشارك، و ختمت الدراسة بالتوصيات و الاقتراحات التي أملتها النتائج.
الملخص EN
The present study aims to identify the obstacles that prevent benefiting from the results of research, as perceived by of the faculty members in the government education colleges in the state of Kuwait.
The study adopted descriptive analytical method.
To achieve the goals of the study, a 21-item questionnaire was developed.
It was divided into three dimensions.
The questionnaire was applied to a sample of (100) faculty members.
Findings showed that : The obstacles that hinder the application of the results of educational research as well as the organizational obstacles, and the obstacles of educational policy were high, while the procedural obstacles were moderate.
There were no statistically significant differences related to gender or the college variables.
There were statistically significant differences that can be attributed to the variable of the academic status in favor of assistant professor and associate professor.
Recommendations and suggestions are citeed.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهاجري، سالم سعد والخالدي، عنود فهد. 2019. معوقات الاستفادة من نتائج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية الحكوميتين بدولة الكويت. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 130، ص ص. 15-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190995
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهاجري، سالم سعد والخالدي، عنود فهد. معوقات الاستفادة من نتائج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية الحكوميتين بدولة الكويت. المجلة التربوية مج. 33، ع. 130 (آذار 2019)، ص ص. 15-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190995
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهاجري، سالم سعد والخالدي، عنود فهد. معوقات الاستفادة من نتائج البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية الحكوميتين بدولة الكويت. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 130، ص ص. 15-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190995
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 46-50
رقم السجل
BIM-1190995
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)