فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effectiveness of a proposed teaching strategy based on self-regulated learning in the development of mathematics power among middle school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 21 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 15-112، 98ص.
الناشر
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
98
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. 2019. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2019، ع. 21، ص ص. 15-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198941
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية ع. 21 (2019)، ص ص. 15-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198941
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 21، ص ص. 15-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198941
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1198941
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
