مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للقياس و نظرية الاستجابة للمفردة في تقدير الخصائص السيكومترية لاختبار القدرات العامة
العناوين الأخرى
Comparison of classical test theory and item response theory item difficultyperson ability statistics of general aptitude test
المصدر
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2019، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 47-63، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الملخص AR
الاستجابة للمفردة ممثلة بنموذج راش للكشف عن مدى التوافق في تقديرات صعوبة الأسئلة ومستويات قدة الطلاب، ومدى استقرار وثبات تلك التقديرات في كلا النظريتين، وكذلك مدى التوافق في تحديد الأسئلة الغير جيدة.
تم استخدام بيانات اختبار القدرات العامة للعام ٢٠١٦ والبالغ عددهم ٣٦٩١٠ طالب وطالية.
تم اختيار خمس عينات عشوائية حجم كل عينة ١٠ (عينة عشوائية، عينة الذكور، عينة الإناث، عينة مرتفعي القدرات، وعزة منخفضي القدرات).
أظهرت نتائج الدراسة توافقا كبيرا بين النظريتين في تقديرات صعوبة الأسئلة ومستويات قدة الطلاب، وإن التقديرات كانت أكثر استقرارا وثباتا في نظرية الاستجابة للمفردة مقارنة بتقديرات النظرية الكلاسيكية.
كما أظهرت النتائج اختلافا كبيرا بين النظريتين في تحديد الأسئلة الغير جيدة.
الملخص EN
The purpose of this Study was to compare the item difficulty and Student ability QatiQics eQimated from classical test theory with those from item response theory" which is rep- resented in Rasch model.
This Study also assessed the invariance of item difficulty and Student ability Statistics estimated of the two theories across participant samples and item groups.
Fur- thermores this Study aimed to identify poor items from the two theories.
The data used in this Study drawn from a population of 36,916 Students who took the General Aptitude Test in 2016.
Five sam- ples (random sample' males female' high ability' low ability) were selected' each with a sample size of 1000.
The finding indicated that the item difficulty and person ability Qatisctics estimated from the two theories were highly compara- ble.
In addition' item difficulty and person ability Qatiélics esti- mated from item response theory were more invariant than those eStimated from classical test theory.
Furthermore' more items were found unfit by the classical test theory than item response theory.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، سعيد عبد الله مبارك. 2019. مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للقياس و نظرية الاستجابة للمفردة في تقدير الخصائص السيكومترية لاختبار القدرات العامة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2019، ع. 6، ص ص. 47-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200258
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، سعيد عبد الله مبارك. مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للقياس و نظرية الاستجابة للمفردة في تقدير الخصائص السيكومترية لاختبار القدرات العامة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 6 (حزيران 2019)، ص ص. 47-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200258
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، سعيد عبد الله مبارك. مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للقياس و نظرية الاستجابة للمفردة في تقدير الخصائص السيكومترية لاختبار القدرات العامة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 6، ص ص. 47-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200258
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-63
رقم السجل
BIM-1200258
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر