Group work as motivational factor in enhancing students' writing skill : the case of third year efl students in foreign languages department at ahmed salhi university center, naama the case of third year EFL students in foreign languages department at Ahmed SALHI University center, Naama
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 176-196، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لأهمية مهارة الكتابة لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كل من حياتهم الأكاديمية و المهنية، يجب على معلميهم دائما البحث عما قد يساعدهم على زيادة كفاءتهم و تجنب مخاوفهم الكتابية.
لذلك يهدف هذه المقال إلى دراسة التأثير التحفيزي لاستخدام العمل الجماعي في تدريس التعبير الكتابي أين يفترض الباحث أن العمل الجماعي يعزز دافعية الطلاب للكتابة لأنه يخلق بيئة مناسبة يمكنهم فيها الكتابة بحرية و دون تردد.
يحاول هذا البحث معرفة العلاقة بين العمل الجماعي كأسلوب تعليمي و دوره في تعزيز دافع الطلاب للكتابة.
تم اعتماد المنهج الوصفي من خلال استخدام استبيانين : أحدهما لطلاب السنة الثالثة لمد و الآخر لمعلمي قسم اللغة الإنجليزية في مركز الجامعي بالنعامة.
تظهر نتائج أن العمل الجماعي هو أسلوب فعال لتعزيز و زيادة دافع الطلاب للكتابة لأنه أحد أفضل الطرق لتزويد المتعلمين بالإنتاج الكتابي المكثف و التواصل و تبادل المعرفي.
الملخص EN
Being fully aware of the importance of Writing skill as a cornerstone of EFL students' academic and career life, their teachers should always look for what might help their students increase their proficiency and avoid their writing apprehension.
Therefore, this present research attempts at investigating the EFL learners' perception towards group work as motivational factor to write effectively.
The descriptive method has been adopted using questionnaire for both third year EFL students and their teachers at the department of English in Naama University Centre.
The results show that group work is an effective technique for enhancing and increasing students 'motivation to write.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Balid, Bakhtah& Belmekki, Amin. 2021. Group work as motivational factor in enhancing students' writing skill : the case of third year efl students in foreign languages department at ahmed salhi university center, naama the case of third year EFL students in foreign languages department at Ahmed SALHI University center, Naama. Études et Recherches،Vol. 13, no. 2, pp.176-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216795
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Balid, Bakhtah& Belmekki, Amin. Group work as motivational factor in enhancing students' writing skill : the case of third year efl students in foreign languages department at ahmed salhi university center, naama the case of third year EFL students in foreign languages department at Ahmed SALHI University center, Naama. Études et Recherches Vol. 13, no. 2 (Apr. 2021), pp.176-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216795
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Balid, Bakhtah& Belmekki, Amin. Group work as motivational factor in enhancing students' writing skill : the case of third year efl students in foreign languages department at ahmed salhi university center, naama the case of third year EFL students in foreign languages department at Ahmed SALHI University center, Naama. Études et Recherches. 2021. Vol. 13, no. 2, pp.176-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216795
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 195-196
رقم السجل
BIM-1216795
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
