Enabling new forms of peer-assessment in writing classrooms: students' perceptions toward the use of e-portfolios
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 197-213، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
In English writing classrooms most teachers rely basically on traditional forms of assessment which focus on grades and not on developing the 21st century skills.
This explanatory research, therefore, aimed to investigate the students' perceptions toward peer-assessment through electronic-portfolios (henceforth, e-portfolios) as a way to preserve the relationship between the necessary technological skills and the required pedagogical strategies.
Thus, a structured questionnaire was administered to 60 students from Tebessa-University.
For an in-depth analysis, a focus group interview was conducted with 08 participants.
Positive Results have been recorded.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ashuri, Karimah. 2021. Enabling new forms of peer-assessment in writing classrooms: students' perceptions toward the use of e-portfolios. Études et Recherches،Vol. 13, no. 2, pp.197-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216796
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ashuri, Karimah. Enabling new forms of peer-assessment in writing classrooms: students' perceptions toward the use of e-portfolios. Études et Recherches Vol. 13, no. 2 (Apr. 2021), pp.197-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216796
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ashuri, Karimah. Enabling new forms of peer-assessment in writing classrooms: students' perceptions toward the use of e-portfolios. Études et Recherches. 2021. Vol. 13, no. 2, pp.197-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1216796
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1216796
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر