أثر استراتيجية التخيل في تحصيل مادة الرياضيات و التفكير البصري لدى طلاب الصف السادس العلمي الإحيائي
المؤلفون المشاركون
أريج خضر حسن
الدليمي، صباح سعيد حمادي
المصدر
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 25، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 208-239، 32ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The s goal s of s this s research s is s to s identify s the s effect s of an imaginary s strategy s in an achievement s of s mathematics s subject s and s visual s thinking s for s sixth s grade s biological s science s secondary s school s students.
s To s implement s the s research s goal, s the s researchers s adopted s s s two s group s experimental s research s approach s (experimental s and s control) s with s pre-test.
s The s following s zero s hypotheses s are s developed: 1.
There s is s no s statistical s difference s at s level s 0.05 s between s the s average s scores s of s sixth s grade s biological s science s secondary s school s students s who s learned s the s mathematics s subject s according s to s the s imaginary s strategy s (experimental s group) s among s students s who s learned s the s same s subject s on s the s usual s way s (control s group) s in s achievement s test.2.
There s is s no s statistical s difference s at s level s 0.05 s between s the s average s scores s of s sixth s grade s biological s science s secondary s school s students s who s learned s the s mathematics s subject s according s to s the s imaginary s strategy s (experimental s group) s among s students s who s learned s the s same s subject s on s the s usual s way s (control s group) s in s visual s thinking s test.
The s research s community s is s identified s with s sixth s grade s from s public s directorate s Al-Karkh s 1.
s 60 s students s are s randomly s elected s to s be s the s research s sample s which s is s parted s into s two s groups: - An s experimental s group s which s studied s according s to s imaginary s strategy.
- A s control s group s which s studied s according s to s usual s way.
The s parity s procedure s is s made s between s the s groups s with s different s variables s (the s pervious s achievement s of s mathematics, s intelligent s scale, s age).
s s s visual s thinking s test s is s structured s to s collect s the s data s for s the s experiment.
s This s test s consists s of s 14 s test s items s with s subjective s type.
s The s achievement s test s consists s of s 10 s test s items s with s essay s type.
s s s proper s statistical s analysis s is s made s to s ensure s the s syco-meterics s proprieties s of s the s test.
s The s results s show s the s superiority s of s the s experimental s group s who s studied s according s to s imaginary s strategy s to s those s who s studied s according s to s the s usual s way.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدليمي، صباح سعيد حمادي وأريج خضر حسن. 2018. أثر استراتيجية التخيل في تحصيل مادة الرياضيات و التفكير البصري لدى طلاب الصف السادس العلمي الإحيائي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 1، ص ص. 208-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217031
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدليمي، صباح سعيد حمادي وأريج خضر حسن. أثر استراتيجية التخيل في تحصيل مادة الرياضيات و التفكير البصري لدى طلاب الصف السادس العلمي الإحيائي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 25، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 208-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217031
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدليمي، صباح سعيد حمادي وأريج خضر حسن. أثر استراتيجية التخيل في تحصيل مادة الرياضيات و التفكير البصري لدى طلاب الصف السادس العلمي الإحيائي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2018. مج. 25، ع. 1، ص ص. 208-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217031
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1217031
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر