فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
Strategy effectiveness the interactive teaching in skills development of meditative thinking to preparatory school girls in history subject
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 26، العدد 5 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 275-202، -72ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
-72
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، غزاي خليل محمد. 2019. فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 26، ع. 5، ص ص. 275-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217512
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، غزاي خليل محمد. فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 26، ع. 5 (2019)، ص ص. 275-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217512
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، غزاي خليل محمد. فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الاعدادية في مادة التاريخ. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 26، ع. 5، ص ص. 275-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217512
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1217512
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
