![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية إستراتيجية التدريس البصري في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effectiveness of visual teaching strategy in achievement of mathematics to the pupils of fifth grade in primary school
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 14 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 305-336، 32ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper aims to recognition of the efectiveness of visual teaching strategy in achievement of mathematics to the pupils of fifth grade in primary school through checkingthe following hypothesis _ there is no statistical significant difference at the level of (0.05)among the marks average of the pupils of experimental group who are studing according to visual teaching strategy and the marks average the control group pupils who are studing in ordenary method and Almansoriya school for grils has been selected intentionally as aplace for experimenting and the sample of the reseach contians (60) of girls from primary school in fifth grade.
(30)pupils for each group the first one is experimental and the second one is th control group after valency between the two groups in previous achievement ,intelligenceand the age in months and also preparing all the requirements of the research , the experimentapplied as of the date of 28/2/2016 to3/4/2016 the reseach put up achievement test contians (20)points of multiple choice and after statistical collection and find difficulty factor,power of distinguish, and effective alternatives , it was applied Sparman equation for finding stablity factor of test which reached(0.76) and after analysing results by using T _test The results showed suoeriority of experimental group on control group in the achievement test and the resaercher present conclusion ,recommendationand suggestion in the light of suggestion of the research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وردة يحيى حسن. 2017. فاعلية إستراتيجية التدريس البصري في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. نسق،مج. 2017، ع. 14، ص ص. 305-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219709
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وردة يحيى حسن. فاعلية إستراتيجية التدريس البصري في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. نسق ع. 14 (حزيران 2017)، ص ص. 305-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219709
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وردة يحيى حسن. فاعلية إستراتيجية التدريس البصري في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. نسق. 2017. مج. 2017، ع. 14، ص ص. 305-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219709
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 321-336
رقم السجل
BIM-1219709
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)