![](/images/graphics-bg.png)
درجة وعي مدرسي اللغة العربية و التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في العراق بمفاهيم الوسطية من وجهة لظرهم
العناوين الأخرى
Degree teachers of Arabic and Islamic education and awareness at the secondary level in Iraq, the concepts of moderation from their point of view
المؤلفون المشاركون
زبار، خالد طه
الرباعي، بلال خالد خضير
شحاذة، أحمد إسماعيل
الوائلي، سعاد عبد الكريم
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 14 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 337-354، 18ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the degree of Teachers of Arabic and Islamic education and awareness at the secondary level in Iraq, the concepts of moderation from their point of view.
The study sample consisted of (135) as a teacher and a school in the education of Anbar Directorate, and to implement the study, the researchers prepared a study of identifying the concepts of moderation tool, study results reveal that the degree of Teachers of Arabic and Islamic education and awareness at the secondary level in Iraq, the concepts of moderation were intermediate.
Where he came in first "professional" field of an arithmetic mean (3.46) and the degree of medium-consciousness, and in the second the "social" field came with a mean (3.12) and the degree of medium-consciousness, it came in third place and the final field of "personal" with a mean (3.07) and the degree of medium consciousness.
And the lack of awareness of differences in teachers' notions of moderation as a whole due to the variable sex, and the presence of differences attributable to the educational qualification variable.
And the existence of differences due to the variable teaching experience, and differences attributable to variable specialty, and in the light of the study results came out with several recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الوائلي، سعاد عبد الكريم والرباعي، بلال خالد خضير وزبار، خالد طه وشحاذة، أحمد إسماعيل. 2017. درجة وعي مدرسي اللغة العربية و التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في العراق بمفاهيم الوسطية من وجهة لظرهم. نسق،مج. 2017، ع. 14، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219714
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الوائلي، سعاد عبد الكريم....[و آخرون]. درجة وعي مدرسي اللغة العربية و التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في العراق بمفاهيم الوسطية من وجهة لظرهم. نسق ع. 14 (حزيران 2017)، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219714
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الوائلي، سعاد عبد الكريم والرباعي، بلال خالد خضير وزبار، خالد طه وشحاذة، أحمد إسماعيل. درجة وعي مدرسي اللغة العربية و التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في العراق بمفاهيم الوسطية من وجهة لظرهم. نسق. 2017. مج. 2017، ع. 14، ص ص. 337-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219714
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 353-354
رقم السجل
BIM-1219714
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)