مدى تطبيق برنامج إعداد معلم اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لمعايير تقويم البرنامج
المؤلفون المشاركون
عبد القادر، عبد الرحمن أحمد عبد الله
أحمد، حباب أحمد محمد سيد
الحسن، ضياء الدين محمد
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 29-44، 16ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study was to indentify the extent of applying of the program of preparing the French language teacher at the faculty of education Sudan university of science and technology the criteria for evaluating the plan, objectives and input.
From the point of view of graduates and to identify the reality of the plan,objectives and inputs of the program.the researchers followed the descriptive approach.the gueotionuaire was used on a random sample of (90)graduates out of(550).the study reached the following results; matching the reality of the goals of the French language teacher preparation program with the faculty of education sudan university of science and technology with the criteria for evaluating the objectives,matching the reality of the plan of preparation of the teacher of the French languge in the faculty of education sudan university of science and technology with the criteria for evaluating the plan teacher of the French languge in the faculty of education sudan university of science and technology with the criteria for assessment of input.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، حباب أحمد محمد سيد وعبد القادر، عبد الرحمن أحمد عبد الله والحسن، ضياء الدين محمد. 2019. مدى تطبيق برنامج إعداد معلم اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لمعايير تقويم البرنامج. مجلة العلوم التربوية،مج. 20، ع. 3، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219756
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، حباب أحمد محمد سيد....[و آخرون]. مدى تطبيق برنامج إعداد معلم اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لمعايير تقويم البرنامج. مجلة العلوم التربوية مج. 20، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219756
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، حباب أحمد محمد سيد وعبد القادر، عبد الرحمن أحمد عبد الله والحسن، ضياء الدين محمد. مدى تطبيق برنامج إعداد معلم اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا لمعايير تقويم البرنامج. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 20، ع. 3، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1219756
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 44
رقم السجل
BIM-1219756
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر