دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 11 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 159-172، 14ص.
الناشر
مؤسسة العراقة للثقافة و التنمية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research aims to identify the role of the school in reducing the disruptive behavior of the students by looking at a group of scientific books and previous studies and working papers for a number of conferences that dealt with this variable.
The research came out with a number of recommendations that specified the duties of the (school administration, Teacher, family) that contribute to reducing the disruptive behavior of students, in addition to a number of proposals that promote the use of prevention programs and address this phenomenon.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، كريم عبد ساجر خلف. 2017. دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2017، ع. 11، ص ص. 159-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221064
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، كريم عبد ساجر خلف. دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة. مجلة إشراقات تنموية ع. 11 (كانون الأول 2017)، ص ص. 159-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221064
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، كريم عبد ساجر خلف. دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة. مجلة إشراقات تنموية. 2017. مج. 2017، ع. 11، ص ص. 159-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221064
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-172
رقم السجل
BIM-1221064
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر