دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 11 (31 Dec. 2017), pp.159-172, 14 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract EN
The research aims to identify the role of the school in reducing the disruptive behavior of the students by looking at a group of scientific books and previous studies and working papers for a number of conferences that dealt with this variable.
The research came out with a number of recommendations that specified the duties of the (school administration, Teacher, family) that contribute to reducing the disruptive behavior of students, in addition to a number of proposals that promote the use of prevention programs and address this phenomenon.
American Psychological Association (APA)
الشمري، كريم عبد ساجر خلف. 2017. دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2017، ع. 11، ص ص. 159-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221064
Modern Language Association (MLA)
الشمري، كريم عبد ساجر خلف. دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة. مجلة إشراقات تنموية ع. 11 (كانون الأول 2017)، ص ص. 159-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221064
American Medical Association (AMA)
الشمري، كريم عبد ساجر خلف. دور المدرسة في الحد من السلوك الفوضوي لدى الطلبة. مجلة إشراقات تنموية. 2017. مج. 2017، ع. 11، ص ص. 159-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221064
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-172
Record ID
BIM-1221064