تدريس الفيزياء بطريقتي حل المشكلات إبداعياً و المجموعات الثرثارة و أثر ذلك في التحصيل و التفكير الإبداعي لطلبة العاشر بمدارس عمان الخاصة
العناوين الأخرى
The impact of teaching physics by creative problem solving and buzz groups methods on the achievement and creative thinking of tenth grade students in Amman private schools
المؤلفون المشاركون
أبو شحادة، عبد الله فضل أسمر
سعادة، جودت أحمد صالح
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 180-204، 25ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims at inquiring the Impact of teaching physics by creative problem solving and buzz groups'methods on the achievement and creative thinking of tenth grade students in Amman private schools.
The researchers used two tools: An achievement test and Torrance Test for Creative Thinking, which they have been assured.
The researchers used ANCOVA, and MANCOVA .The results indicated that there was a statistical significant difference between the study groups performance means on the achievement test and the creative thinking test, due to the teaching strategy (creative problem solving, buzz groups' method and the traditional method) in favor of the two experimental groups.
Moreover, there was a statistical significant difference between the study groups performance means on the creative thinking test, due to the teaching strategy (creative problem solving, buzz groups and traditional method) in favor of the two experimental groups.
Also there was no statistical significant difference between the study groups performance means on the achievement test, due to the teaching strategy (creative problem solving, buzz groups) and there was no statistical significant difference between the study groups performance means on the creative thinking test, due to the teaching strategy (creative problem solving, buzz groups).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعادة، جودت أحمد صالح وأبو شحادة، عبد الله فضل أسمر. 2017. تدريس الفيزياء بطريقتي حل المشكلات إبداعياً و المجموعات الثرثارة و أثر ذلك في التحصيل و التفكير الإبداعي لطلبة العاشر بمدارس عمان الخاصة. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 180-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221118
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعادة، جودت أحمد صالح وأبو شحادة، عبد الله فضل أسمر. تدريس الفيزياء بطريقتي حل المشكلات إبداعياً و المجموعات الثرثارة و أثر ذلك في التحصيل و التفكير الإبداعي لطلبة العاشر بمدارس عمان الخاصة. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 1، ع. 1 (2017)، ص ص. 180-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221118
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعادة، جودت أحمد صالح وأبو شحادة، عبد الله فضل أسمر. تدريس الفيزياء بطريقتي حل المشكلات إبداعياً و المجموعات الثرثارة و أثر ذلك في التحصيل و التفكير الإبداعي لطلبة العاشر بمدارس عمان الخاصة. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2017. مج. 1، ع. 1، ص ص. 180-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221118
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1221118
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر