مدى امتلاك تدريسي قسم التاريخ لمهارة استثارة الدافعية من وجهة نظر الطلبة

العناوين الأخرى

The extent to which the Department of History has the skill to excite motivation from the students' point of view

المصدر

نسق

العدد

المجلد 2017، العدد 15 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 273-294، 22ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2017-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص EN

This study aims at knowing The extent to which instructor of the department of history use of stimulating motivation skills from the students points of view .the sample of the study consists (160) students from both evening and morning studies that rate (44 %) of the population .

To achieve the aim of the study aquestionnaine has been and built and exposed to ajury of experts to achieve its validty .

A pilot study has been conducted on (140) students to fullfil the reliability and clarity of the in strument.

the questionnaire has been conducted in its find from on the sample to gain the results of the statistical andlysis .

A pearson correlation coefficient ,Mean and percent age have been used to get the results .

In the lights of the results a number of recommendation and suggestions have been postulated

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سرمد اسدخان محسن وفليح، ضحى حسين. 2017. مدى امتلاك تدريسي قسم التاريخ لمهارة استثارة الدافعية من وجهة نظر الطلبة. نسق،مج. 2017، ع. 15، ص ص. 273-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221287

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سرمد اسدخان محسن وفليح، ضحى حسين. مدى امتلاك تدريسي قسم التاريخ لمهارة استثارة الدافعية من وجهة نظر الطلبة. نسق ع. 15 (أيلول 2017)، ص ص. 273-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221287

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سرمد اسدخان محسن وفليح، ضحى حسين. مدى امتلاك تدريسي قسم التاريخ لمهارة استثارة الدافعية من وجهة نظر الطلبة. نسق. 2017. مج. 2017، ع. 15، ص ص. 273-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221287

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 292-294

رقم السجل

BIM-1221287