العلاقة بين ما وراء الذاكرة و وجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية
العناوين الأخرى
The relationship between beyond memory and self-control point in a sample of university students in light of some demographic variables
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 86 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 875-927، 53ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
53
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين ما و راء الذاكرة ووجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية في كلية العلوم و الدراسات الإنسانية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل – و للتحقق من أهداف الدراسةطبقت الباحثة مقياس ما و راء الذاكرة و مقياس وجهة الضبط (من إعدادها) علىعينة قوامها (396) طالبة من طالبات البكالوريوس و الماجستير المنتظمات في الدراسة في أقسام الكلية العلمية و الأدبية و ماجستير (صعوبات التعلم مناهج و طرق تدريس) في الترم الثاني من العام الدراسي 2020-2021 استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي و اسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين ما و راء الذاكرة ووجهة الضبط عند مستوى دلالة أقل من (0.01 ) ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( α <0.05) بين الطالبات في مستوى ما و راء الذاكرة تعزي للتخصص الدراسي لصالح طالبات الماجستير تخصص(صعوبات التعلم)ثم طالبات الماجستير تخصص(مناهج و طرق تدريس) ثم طالبات التخصصات العلمية ثم طالبات التخصصات الأدبية على التوالي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( α <0.05)بين الطالبات في مستوى ما و راء الذاكرة تعزي لمتغير المرحلة الدراسة لصالح مرحلة الماجستير.
ووضحت النتائج كذلك سيادة وجهة الضبط الداخلي لدى عينة الدراسة.
الملخص EN
This study aims at revealing the relationship between what beyond the memory and the self - control point in a sample of university students in light of some demographic variables in the Faculty of Science and Human Studies at Imam Abdul Rahman Bin Faisal University.
To conduct the study, the researcher designed and applied a measure of what beyond memory and the measure of the self -control point on a sample of (396) regular students of bachelor's and master's students in the departments of the scientific and literary faculty and master whose majors are (learning difficulties, curricula and teaching methods) in The second semester of the academic year 2020-2021.
Accordingly, the researcher used the descriptive approach and the results of the study showed a positive correlation with statistical significance between beyond memory and the self- control point at a level of significance lower than(0.01), and the presence of statistically significant differences at the level of indication ( α <0.05) among female students at some level and beyond memory which can be attributed to the Academic specialization for the favor of female master's students who study (learning difficulties), and then female master students who study (Curricula and Teaching Methods) followed by female students of scientific disciplines and after that students of literary tracks respectively.
And the presence of statistically significant differences at the level of significance (α <0.05) among female students at the meta-memory level attributable to the study stage variable in favor of the master's stage.
and the results also showed the sovereignty of the internal control point in the sample of the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عافية، عزة عبد الرحمن مصطفى. 2021. العلاقة بين ما وراء الذاكرة و وجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 86، ص ص. 875-927.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221615
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عافية، عزة عبد الرحمن مصطفى. العلاقة بين ما وراء الذاكرة و وجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 86 (حزيران 2021)، ص ص. 875-927.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221615
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عافية، عزة عبد الرحمن مصطفى. العلاقة بين ما وراء الذاكرة و وجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 86، ص ص. 875-927.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221615
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1221615
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر