![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة نينوى
العناوين الأخرى
Difficulty in learning mathematics for primary school students
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 16، العدد 3 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 77-96، 20ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي الكشف عن أهم الصعوبات التي يواجهها معلمي و معلمات تدريس مادة الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية في مدينة الموصل و كذلك التعرف على وجود أثر لمتغير الجنس في مواجهة هذه الصعوبات و قد تحدد البحث الحالي معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية لمدينة الموصل للعام الدراسي ( 2018-2019).
حيث أخذت عينة عشوائية من مجتمع البحث بنسبة 2 % من المجتمع الأصلي و تم اعتماد مقياس (فتحي مصطفى الزيات, 2008, 20) المكون من 20 فقرة, بواقع خمس بدائل.
و تم استخراج الصدق و الثبات لأداة البحث التي تم تطبيقها على عينة البحث حيث استغرق التطبيق ثلاثة أسابيع و بعد جمع البيانات تم تحليلها احصائيا باستخدام الوزن المئوي و كذلك الاختبار الزائي للكشف عن الفروق بين النسب، و قد أظهرت النتائج أن معلمي و معلمات الرياضيات يعانون من عدد من الصعوبات التي تعوق عملهم و تتمثل في عدم الرغبة و الحماس لتعلم المادة كذلك فإن المعلمين و المعلمات يعانون من الكثافة الطلابية في الصف المدرسي الواحد و قلة الدورات التربوية للمعلمين و المعلمات، كذلك يعاني معلمي و معلمات الرياضيات من قلة الخبرة طرائق التدريس الحديثة مما يجعلهم يركزون على الجانب النظري و يهملون الجانب التطبيقي، و بناء على هذه النتائج قدمت الباحثة عدد من التوصيات في نهاية البحث.
الملخص EN
The current research aimed at uncovering the most important difficulties faced by teachers (Males and Females) of teaching mathematics subject for primary school students in the Mosul city, as well as identifying the impact of the gender variable in facing these difficulties.
The current research identifies the teachers (Males and Females) of the primary stage of the Mosul city for the academic year 2018-2019, Where a random sample of the research community was taken by 2 % of the original community.
(Fathi Mustafa El Zayat, 2008, 20 ) scale was adopted.
Consisting of 20 paragraphs, with five alternatives, The validity and reliability of the research tool applied to the study sample was extracted.
The application took three weeks.
After the data were collected, they were statistically analyzed using percentage weight as well as the test to detect the differences between the percentages, The results showed that the teachers (Males and Females) of mathematics suffer from a number of difficulties that hinder their work and is the lack of desire and enthusiasm to learn the article as well as teachers (Males and Females) suffer from the density of students in one classroom and the lack of educational courses for teachers (Males and Females), Teachers (Males and Females) of mathematics also suffer from lack of experience in modern teaching methods, which makes them focus on the theoretical side and neglect the practical side, Based on these results, the researcher presented a number of recommendations at the end of the research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زهور محمد سعيد. 2020. صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 77-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221954
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زهور محمد سعيد. صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 3 (2020)، ص ص. 77-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221954
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زهور محمد سعيد. صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2020. مج. 16، ع. 3، ص ص. 77-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221954
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 93-96
رقم السجل
BIM-1221954
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)