تعليمية العروض و المقاربة النصية-تقييم و تقويم : مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا
العناوين الأخرى
Didactics of prosody and textual approach : evaluation and correction
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 1 (s) (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 196-206، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
العروض أحد علوم اللغة العربية و يدرس في المرحلة الثانوية بالجزائر كرافد من روافد النصوص المقررة للشعب الأدبية وذلك في إطار المقاربة النصية المعتمدة من طرف الوزارة الوصية كآخر محطة من محطات إصلاح المناهج التربوية و نحاول من خلال هذه الورقة البحثية الوقوف عند أهم الإشكالات التي تعترض الدرس العروضي التي لامستها الإصلاحات أو جانبتها وهي تلك المتعلقة بعناصر العملية التعليمية من معلم و متعلم و محتوى المادة المختار تدريسه من هذا العلم وذلك في إطار توافق منهجي بين علم تراثي موروث و مستجد حداثي بين علم العروض الذي أتى به الخليل بن أحمد الفراهيدي و العلوم التعليمية و التربوية الحديثة المتعلقة بتعليم اللغات.
كلمات مفتاحية: الدرس العروضي المقاربة النصية التعليمية الإشكالات المرحلة الثانوية طرائق التدريس
الملخص EN
Prosody is one of the Arabic language sciences, and is taught in the Algerian secondary schools as a programme of the texts prescribed for the literary stream, within the framework of the textual approach adopted by the The Educational Ministry, as the last of the educational curriculum reform stations.
Through this research paper, we try to stand up to the most important issues in the prosodic lesson that have been touched by the reforms or their aspect, which are related to the elements of the educational process of a teacher, learner and the content of the material chosen to be taught in the framework of a systematic compatibility between traditional and new approaches that were offered by '' Ibn Ahmed al Farahidi and the modern educational sciences related to the teaching of languages.
.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلخيري، عادل. 2019. تعليمية العروض و المقاربة النصية-تقييم و تقويم : مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا. الموروث،مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 196-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222155
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلخيري، عادل. تعليمية العروض و المقاربة النصية-تقييم و تقويم : مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا. الموروث مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (تشرين الأول 2019)، ص ص. 196-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222155
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلخيري، عادل. تعليمية العروض و المقاربة النصية-تقييم و تقويم : مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا. الموروث. 2019. مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 196-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222155
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1222155
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر