فاعلية التدريب الإلكتروني القائم على نظم إدارة التعلم (LMS)‎ على إنتاج الدروس التفاعلية لمعلمات مادة الرياضيات بجدة

العناوين الأخرى

The effectiveness of using learning management system (LMS)‎ as an online training platform to train mathematics female teachers in producing interactive lessons in Jeddah

المؤلف

الجهني، أمل بنت حمدان بن عبد الرحيم

المصدر

دراسات فى المناهج و طرق التدريس

العدد

المجلد 2017، العدد 219 (28 فبراير/شباط 2017)، ص ص. 71-107، 37ص.

الناشر

الجمعية المصرية للمناهج و طرق التدريس

تاريخ النشر

2017-02-28

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

37

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجهني، أمل بنت حمدان بن عبد الرحيم. 2017. فاعلية التدريب الإلكتروني القائم على نظم إدارة التعلم (LMS) على إنتاج الدروس التفاعلية لمعلمات مادة الرياضيات بجدة. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2017، ع. 219، ص ص. 71-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222619

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجهني، أمل بنت حمدان بن عبد الرحيم. فاعلية التدريب الإلكتروني القائم على نظم إدارة التعلم (LMS) على إنتاج الدروس التفاعلية لمعلمات مادة الرياضيات بجدة. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 219 (2017)، ص ص. 71-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222619

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجهني، أمل بنت حمدان بن عبد الرحيم. فاعلية التدريب الإلكتروني القائم على نظم إدارة التعلم (LMS) على إنتاج الدروس التفاعلية لمعلمات مادة الرياضيات بجدة. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2017. مج. 2017، ع. 219، ص ص. 71-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222619

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1222619