مستوى الكفايات المعرفية لمعلمي المرحلة الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين أنفسهم و علاقته بمتغيري الجنس و المؤهل العلمي

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تحديد الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية المهنية في المدارس التابعة لمديرية التربية و التعليم لمحافظة عجلون في المملكة الاردنية الهاشمية في كفايات (التنفيذ و طرائق التدريس) وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته و طبيعة الدراسة الحالية وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية المهنية و تكونت عينة الدراسة من ( 25 ) معلما.

وقد أستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة.

وقد استخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة لتفسير النتائج.

وقد توصلت الدراسة الى حصول كفاية التنفيذ على نسبة (68%) متقدمة بذلك على كفاية طرائق التدريس و التي كانت نسبتها (66.

6%) و بدرجة متوسطة لكلا منها.