دراسة تشخيصية لمعوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلبة و أهم الحلول المقترحة
العناوين الأخرى
A Diagnostic study of the obstacles to the use of real evaluation methods in the evaluation of university student performance the perspective of faculty members and students and the most important solutions
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 137-177، 41ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدام الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلبة وتم تطبيق مقياس تشخيص المعوقات على عينة قوامها 944 فردا من منسوبي كلية التربية منهم 796 من الطلبة موزعين بين 304 من الذكور و 492 من الإناث و 184 من أعضاء هيئة التدريس موزعين 82 من الذكور 66 من الإناث من عضوات هيئة التدريس و بعد اجراء التحليلات الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى العديد من النتائج و التي من بينها: وجود معوقات تحول دون الاستخدام الفعال للتقويم الحقيقي في تقويم الطالب الجامعي منها معوقات تتعلق بالطلبة و معوقات تتعلق بالأنظمة الخاصة بالعملية التعليمية و معوقات خاصة بأعضاء هيئة التدريسوجود اختلاف دال بين وجهة نظر كل أعضاء الهيئة التدريسة و الطلبة نحو معوقات استخدام التقويم الحقيقي ي جميع أبعاد المقياس بفقراته المختلفة.
وجود تباين دال عند مستوى 0.05 في استجابات عينة الدراسة من الطلبة حول معوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي باختلاف متغير القسم.
وفي النهاية توصلت الدراسة إلى مجموعة من الحلول لتذليل العقبات التي تحول دون استخدام أساليب التقويم الحقيقي من وجهة نظر كل من أعضاء هيئة التدريس و الطلبة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرازق، وفاء محمود نصار. 2018. دراسة تشخيصية لمعوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلبة و أهم الحلول المقترحة. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 5، ص ص. 137-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223172
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرازق، وفاء محمود نصار. دراسة تشخيصية لمعوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلبة و أهم الحلول المقترحة. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 5 (2018)، ص ص. 137-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223172
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرازق، وفاء محمود نصار. دراسة تشخيصية لمعوقات استخدام أساليب التقويم الحقيقي في تقويم أداء الطالب الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلبة و أهم الحلول المقترحة. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 28، ع. 5، ص ص. 137-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223172
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223172
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر