فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة
العناوين الأخرى
Effectiveness of a Training program Based on MUSIC Model in Developing
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 311-346، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية الدافعية الأكاديمية (التمكين Empowerment و الفائدة Usefulness و النجاح Success و الاهتمام Interest و الرعاية Caring) و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة من خلال برنامج قائم على نموذج MUSIC بجانب التعرف على بقاء تأثير البرنامج التدريبي لدى طلاب المجموعة التجريبية.
وتم استخدام المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة و أهداف البحث وشارك في البحث (60) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الأولى عام بشعبة الرياضيات بكلية التربية جامعة بني سويف بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2017-2018م تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و عددها (30) طالبا و طالبة تعرضوا للبرنامج التدريبي و مجموعة ضابطة و عددها (30) طالبا و طالبة لم تتعرض للبرنامج التدريبي و باستخدام مقياس الدافعية الأكاديمية إعداد (Jones & Skaggs، 2016) و تعريب الباحثة و درجات الطلاب في الفصل الدراسي الأول (كقياس قبلي للتحصيل الدراسي) و الدرجة الكلية لمقررات الفصل الدراسي الثاني (كقياس بعدي للتحصيل الدراسي) و البرنامج التدريبي إعداد الباحثة و الاعتماد على اختبار "ت" للفرق بين المتوسطات و مربع إيتا لحجم التأثير بينت النتائج فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الدافعية الأكاديمية بمكوناتها المختلفة و التحصيل الدراسي حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي للدافعية الأكاديمية (التمكين و الفائدة و النجاح و الاهتمام و الرعاية و الدرجة الكلية) و التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي و البعدي للدافعية الأكاديمية (التمكين و الفائدة و النجاح و الاهتمام و الرعاية و الدرجة الكلية) و التحصيل الدراسي لدى المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي كما بينت النتائج وجود بقاء لتأثير البرنامج التدريبي اتضح في عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي و التتبعي للدافعية الأكاديمية (التمكين و الفائدة و النجاح و الاهتمام و الرعاية و الدرجة الكلية) لدى المجموعة التجريبية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جابر، مروة مختار بغدادي. 2018. فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 5، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223176
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جابر، مروة مختار بغدادي. فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 5 (2018)، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223176
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جابر، مروة مختار بغدادي. فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 28، ع. 5، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223176
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223176
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر