فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 8، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 225-252، 28ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تعرف فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و لتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة من (20) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي تم تقسيمها إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تدرس باستخدام استراتيجية اليد المفكرة و مجموعة ضابطة تدريس بالطريقة السائدة و تكونت أداتي الدراسة من الاختبار التحصيلي في المفاهيم الحسابية و اختبار المهارات الحسابية ومادة المعالجة التجريبية المتمثلة في دليل المعلم و أوراق عمل نشاط الطالب وفق استراتيجية اليد المفكرة و بعد تنفيذ تجربة البحث أظهرت النتائج وجود فروق وجود فروق دالة عند مستوى (، 05) بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية اليد المفكرة و متوسطي رتب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة السائدة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة عند مستوى (، 05) بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية اليد المفكرة و متوسطي رتب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة السائدة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار المهارات الحسابية كما أظهرت النتائج ارتفاع حجم تأثير المتغير المستقل (استراتيجية اليد المفكرة) على المتغيرين التابعين (الاختبار التحصيلي في المفاهيم الحسابية- المهارات الحسابية).
و هذا يرجع إلى تأثير المتغير المستقل الايجابي (استراتيجية اليد المفكرة) في تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وتوصل البحث إلى مجموعة من التوصيات و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لسلوم، مشعان علي محمد. 2019. فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 8، ج. 2، ص ص. 225-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223408
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لسلوم، مشعان علي محمد. فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 8، ج. 2 (تموز 2019)، ص ص. 225-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223408
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لسلوم، مشعان علي محمد. فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 8، ج. 2، ص ص. 225-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223408
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223408
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر