استخدام التعليم التفاعلي في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ الصم بالصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي
المؤلف
إبراهيم، رحاب عبد المنعم بيومي
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 9، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 218-248، 31ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims to design an interactive instruction-based training program on developing mathematical problem solving skills for deaf pupils in eighth grade in basic education stage.
The research used experimental method.
The research sample consists of (20) pupils, Their hearing loss ranges from (70 to 90) dB, Their age ranges from (12.5 to 14.5) years from deaf pupils in eighth grade in basic education stage, this sample is divided into two groups: experimental group consisting of (14) pupils, and a control group consisting of (6) pupils.
Research tools are: Initial data form (Prepared by the researcher), Mathematical problem solving skills test (Prepared by the researcher), and an interactive instruction-based training program using smart-board on developing mathematical problem solving skills (Prepared by the researcher).
Results of research are: There is significant statistically difference at (0.05) between the mean rank degrees of the experimental group and control group in mathematical problem solving skills after conducting the program towards experimental group.
The training program affected on developing mathematical problem solving skills of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، رحاب عبد المنعم بيومي. 2019. استخدام التعليم التفاعلي في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ الصم بالصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 9، ج. 3، ص ص. 218-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223419
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، رحاب عبد المنعم بيومي. استخدام التعليم التفاعلي في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ الصم بالصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 9، ج. 3 (تموز 2019)، ص ص. 218-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223419
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، رحاب عبد المنعم بيومي. استخدام التعليم التفاعلي في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ الصم بالصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 9، ج. 3، ص ص. 218-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223419
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223419
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر