تقويم ممارسات معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقييم الصفي
العناوين الأخرى
Evaluation of mathematics teachers practices in intermediate stage for the classroom assessment techniques
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 4، ج. 1 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 85-113، 29ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aimed to know the classroom assessment techniques: (background knowledge probe, concept maps, group- work assessment, and Assignment assessment) practices of mathematics teachers in intermediate stage and present proposal for develop mathematics skills in classroom assessment techniques.
Descriptive method was used in this research.
Research sample contained of (35) teachers in Buraidah were selected using the cluster random sampling method.
A teacher performance observation card used as a tool to observe the practices and confirmed its validity and reliability.
The research found out the background knowledge probe practices and concept maps practices of mathematics teachers were moderate.
Group- work assessment and assignment assessment practices were low.
The research presented proposal and number of recommendations and suggestions which related to its results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخضر، نوال بنت سلطان محمد. 2019. تقويم ممارسات معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقييم الصفي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 4، ج. 1، ص ص. 85-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223462
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخضر، نوال بنت سلطان محمد. تقويم ممارسات معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقييم الصفي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 4، ج. 1 (نيسان 2019)، ص ص. 85-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223462
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخضر، نوال بنت سلطان محمد. تقويم ممارسات معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقييم الصفي. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 4، ج. 1، ص ص. 85-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223462
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223462
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر