التفاعل بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أنماط التغذية الراجعة في تنمية البراعة الرياضية و مهارات التفاوض المعرفي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
العناوين الأخرى
The interaction between self-regulated learning strategies and feedback patterns in development of mathematics proficiency and epistemological negotiation skills for the first year preparatory stage pupils
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 3، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 70-126، 57ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The interaction between self-regulated learning strategies and feedback patterns in development of mathematics proficiency and epistemological negotiation skills for the first year preparatory stage pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمادة، محمد محمود محمد. 2019. التفاعل بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أنماط التغذية الراجعة في تنمية البراعة الرياضية و مهارات التفاوض المعرفي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 3، ج. 3، ص ص. 70-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223472
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمادة، محمد محمود محمد. التفاعل بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أنماط التغذية الراجعة في تنمية البراعة الرياضية و مهارات التفاوض المعرفي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 3، ج. 3 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 70-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223472
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمادة، محمد محمود محمد. التفاعل بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أنماط التغذية الراجعة في تنمية البراعة الرياضية و مهارات التفاوض المعرفي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 3، ج. 3، ص ص. 70-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223472
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223472
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
