التحديات التي تواجه معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلتين المتوسطة و الثانوية
المؤلف
المصدر
دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي
العدد
المجلد 2019، العدد 7 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 100-122، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
علم النفس
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة التحديات التي تواجه معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلتين: المتوسطة و الثانوية بمدينة الرياض و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي.
كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة وقد بلغ حجم العينة (64) معلمة تم اختيارهن بطريقة طبقية.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها أن هناك توافق بدرجة كبيرة بين أفراد الدراسة على وجود تحديات متعلقة بالإدارة المدرسية حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لعبارات المحور (3.72) بانحراف معياري (0.92) هناك توافق بدرجة كبيرة بين أفراد الدراسة على وجود تحديات متعلقة بأولياء الأمور حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لعبارات المحور (3.51) بانحراف معياري (0.72)هناك توافق بدرجة كبيرة بين أفراد الدراسة على وجود تحديات متعلقة بمعلمات التعليم العام حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لعبارات المحور (3.98) بانحراف معياري (0.58) هناك توافق بدرجة كبيرة جدا بين أفراد الدراسة على وجود تحديات تجهيزية و مالية حيث المتوسط الحسابي العام لعبارات المحور (4.21) بانحراف معياري (0.78) هناك حيادية بين الموافقة و الرفض بين أفراد الدراسة على التحديات النفسية حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لعبارات المحور (2.70) بانحراف معياري (0.88).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المفيز، خولة بنت إبراهيم محمد. 2019. التحديات التي تواجه معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلتين المتوسطة و الثانوية. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 100-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224182
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المفيز، خولة بنت إبراهيم محمد. التحديات التي تواجه معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلتين المتوسطة و الثانوية. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي ع. 7 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 100-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224182
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المفيز، خولة بنت إبراهيم محمد. التحديات التي تواجه معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلتين المتوسطة و الثانوية. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 100-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224182
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1224182
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر