الخصائص السيكومترية لمقياس فيشر لاضطراب المعالجة السمعية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي

المؤلفون المشاركون

سليمان، منتصر صلاح عمر
سليم، ناجح جاد عبد الرحيم
رجب أحمد علي

المصدر

دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي

العدد

المجلد 2019، العدد 4 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 1-7، 7ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2019-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

7

التخصصات الرئيسية

علم النفس
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

يعد اضطراب المعالجة السمعيةAuditory processing disorder (APD) أو ما يعرف أيضا باسم Central auditory disorder (CAPD) أحد أكثر المشاكل المعقدة التي تصيب حوالي 5% من طلبة المدارس بواقع ولدان مقابل كل بنت (المعهد القومي الامريكي للصمم و اضطرابات التواصل NIDCD، ، 2004 ) و المعالجة السمعية هي العملية التي يقوم بها المخ للتعارف علي الأصوات التي تأتي اليه عن طريق الأذن و إن اضطراب المعالجة السمعية يعني تعطل المعلومات السمعية عند وصولها للجهاز العصبي المركزي (ASHA، 2002) و اضطراب المعالجة السمعية هو اضطراب في معالجة المعلومات السمعية داخل الجهاز العصبي المركزي و يمكن أن يطال الاضطراب واحدا أو أكثر من المهام السمعية مثل تحديد موضع الصوت و اتجاهه و التمييز السمعي و التعارف علي النمط السمعي و انخفاض الأداء السمعي في وجود مثيرات صوتية تنافسية ( ASHA، 2002 )

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سليم، ناجح جاد عبد الرحيم وسليمان، منتصر صلاح عمر ورجب أحمد علي. 2019. الخصائص السيكومترية لمقياس فيشر لاضطراب المعالجة السمعية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي،مج. 2019، ع. 4، ص ص. 1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224202

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سليم، ناجح جاد عبد الرحيم....[و آخرون]. الخصائص السيكومترية لمقياس فيشر لاضطراب المعالجة السمعية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي ع. 4 (2019)، ص ص. 1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224202

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سليم، ناجح جاد عبد الرحيم وسليمان، منتصر صلاح عمر ورجب أحمد علي. الخصائص السيكومترية لمقياس فيشر لاضطراب المعالجة السمعية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي. 2019. مج. 2019، ع. 4، ص ص. 1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224202

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1224202