واقع التنمية المهنية لمعلمي رياض الأطفال بين التنظير و التطبيق

العناوين الأخرى

The reality of the professional development of kindergarten teachers between endoscopy and application

المؤلفون المشاركون

زيد، أحمد سمير عبد الهادي
هيبة، ولاء محمد عطية محمد

المصدر

بحوث و دراسات الطفولة

العدد

المجلد 1، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 33-59، 27ص.

الناشر

جامعة بني سويف كلية التربية للطفولة المبكرة

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

قام هذا البحث بدراسة واقع التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في مصر و ما يتلقونه من دورات تنمية مهنية داخل المؤسسات المعنية بالتنمية المهنية و مدى مناسبة تلك البرامج لاحتياجات المعلمة و تأثيرها على سد تلك الاحتياجات و مدى تطبيق نظريات التنمية المهنية و شروط جودة برامج التنمية المهنية في الواقع وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: يحتل الجانب الشكلي لبرامج التنمية المهنية المتعلق ببيانات البرنامج النصيب الاكبر من اهتمام مقدمي الخدمة فهو أقل الجوانب قصورا.

أما جانب المحتوى العلمي و النظريات العلمية فهما يعانيان من إهمال معدي و مقدمى تلك البرامج و يحتاج إلى الكثير من الاهتمام و تقنين معايير الجودة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

زيد، أحمد سمير عبد الهادي وهيبة، ولاء محمد عطية محمد. 2019. واقع التنمية المهنية لمعلمي رياض الأطفال بين التنظير و التطبيق. بحوث و دراسات الطفولة،مج. 1، ع. 1، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224565

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

زيد، أحمد سمير عبد الهادي وهيبة، ولاء محمد عطية محمد. واقع التنمية المهنية لمعلمي رياض الأطفال بين التنظير و التطبيق. بحوث و دراسات الطفولة مج. 1، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224565

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

زيد، أحمد سمير عبد الهادي وهيبة، ولاء محمد عطية محمد. واقع التنمية المهنية لمعلمي رياض الأطفال بين التنظير و التطبيق. بحوث و دراسات الطفولة. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224565

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1224565