تقييم مدى مطابقة فقرات اختبار علم النفس للنظرية الكلاسيكية في القياس و نظرية الاستجابة للفقرة وفقا للنموذج اللوجستي ثنائي المعلم : دراسة مقارنة
العناوين الأخرى
Evaluation of the extent of conformity of psychology test items to classical test theory and item response theory according two-Parameter Logistic Model : comparison study
المؤلفون المشاركون
ابن صالح، عفيف
المرابحة، عامر جبريل خلف
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 7، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 14-34، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى مطابقة فقرات اختبار علم النفس مع افتراضات النظرية الكلاسيكية في القياس و نظرية الاستجابة للفقرة باستخدام النموذج اللوجستي ثنائي المعلم.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام نتائج طلبة السنة الأولى في كلية الطب و العلوم الطبية في جامعة الخليج العربي على اختبار علم النفس للعام الدراسي 2018-2019 و البالغ عددهم (203) طالبا و طالبة.
أشارت النتائج إلى أن نسبة عدد فقرات الاختبار المطابقة لافتراضات النظرية الكلاسيكية في القياس شكلت ما نسبته (79%).
و نسبة عدد الفقرات المطابقة لافتراضات النموذج اللوجستي ثنائي المعلم بلغ (87، 9%).
و بلغت نسبة التوافق في عدد الفقرات المطابقة لافتراضات كلا النظريتين (72، 7%).
لذا فإن مجمل النتائج أشارت إلى أن تحليل فقرات الاختبار و انتقائها باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة يعد أفضل مقارنة بالنظرية الكلاسيكية في القياس.
و توصي الدراسة بضرورة إجراء دراسة مشابهة للدراسة الحالية باختلاف بعض المتغيرات: كنوع النموذج المستخدم حجم العينة و عدد فقرات الاختبار
الملخص EN
This study aimed at assessment the extent of conformity of multiple-choice questions items with assumption of Classical Test Theory and Item Response Theory using Two-Parameter Logistic model.
To achieve the goals of the study, the researchers use the final exam results of psychology course for year 1 students in the college of medicine and medical science in Arabian Gulf University for academic year 2018-2019.
The test was administered on a sample consisting of (203) students.
The results showed that (79%) of items fit the assumptions of Classical Test Theory.
According the Chi-Square Goodness Fit, the results showed that (87.
9%) of items fit the assumptions of Two-Parameter Logistic model, and (72.
7%) of items fit both two theories.
Therefore, the overall results indicate that analysis of (MCQs) items using the Item Response Theory according to the two-parameter logistic model is better compared to the Classic Test Theory.
The study recommends to conducting a study like the current study according to type of logistic model, sample size, number of items.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المرابحة، عامر جبريل خلف وابن صالح، عفيف. 2021. تقييم مدى مطابقة فقرات اختبار علم النفس للنظرية الكلاسيكية في القياس و نظرية الاستجابة للفقرة وفقا للنموذج اللوجستي ثنائي المعلم : دراسة مقارنة. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 14-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224905
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المرابحة، عامر جبريل خلف وابن صالح، عفيف. تقييم مدى مطابقة فقرات اختبار علم النفس للنظرية الكلاسيكية في القياس و نظرية الاستجابة للفقرة وفقا للنموذج اللوجستي ثنائي المعلم : دراسة مقارنة. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 2 (2021)، ص ص. 14-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224905
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المرابحة، عامر جبريل خلف وابن صالح، عفيف. تقييم مدى مطابقة فقرات اختبار علم النفس للنظرية الكلاسيكية في القياس و نظرية الاستجابة للفقرة وفقا للنموذج اللوجستي ثنائي المعلم : دراسة مقارنة. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 2، ص ص. 14-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224905
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 32-34
رقم السجل
BIM-1224905
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر