الصعوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية الإسلامية العربية في غامبيا
العناوين الأخرى
Difficulties facing Arab Islamic high school principals in The Gambia
المؤلفون المشاركون
الفايز، فايز بن عبد العزيز بن سليمان
دابو، محفوظ
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 7، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 222-238، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف إلى الصعوبات التي تواجه مديري المدارس الإسلامية العربية في غامبيا في المجال الإداري الفني المالي الاجتماعي للوصول إلى مقترحات تسهم في التغلب على الصعوبات التي تواجه مديري مدارس الإسلامية العربية في غامبيا.
و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي و الاستبانة كأداة للدراسة.
و وزعت الاستبانة على جميع مديري و معلمي المدارس الثانوية الإسلامية العربية في إقليمي منطقة كانفن (Kanifing) و منطقة بريكاما Brikama في غامبيا و استجاب منهم (60) مديرا و (110) معلما و الذين يمثلون 85% من مجتمع الدراسة.
و قد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها : أن أبرز الصعوبات التي تواجه مديري المدارس هي ضعف الكفاءة القيادية لدى بعض مديري المدارس و ضعف الكفاءة التنظيمية لدى بعض مديري المدارس و نقص الموارد المالية لإدارة بعض المدارس.
ثم قدمت الدراسة بعض المقترحات التي يمكن أن تسهم في التغلب على هذه الصعوبات.
الملخص EN
The study aimed identifying the difficulties facing the principals of the Gambia Arab Islamic high schools in the following areas: Administrative, technical, financial, and social.
And to find some suggestions that might contribute to overcome them.
This study used the descriptive survey method, based on the questionnaire as a research tool.
The study population included most of the principals and teachers in the Arab Islamic high schools in the Gambia which included (60) principals and (110) teachers.
The study found the most important results were: Weak leadership competency among some school principals, Poor organizational efficiency of some school principals, and Weak financial resources for some school administrations.
Finally, the study provided some suggestions that might contribute to overcome the difficulties.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفايز، فايز بن عبد العزيز بن سليمان ودابو، محفوظ. 2021. الصعوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية الإسلامية العربية في غامبيا. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 222-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224917
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفايز، فايز بن عبد العزيز بن سليمان ودابو، محفوظ. الصعوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية الإسلامية العربية في غامبيا. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 2 (2021)، ص ص. 222-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224917
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفايز، فايز بن عبد العزيز بن سليمان ودابو، محفوظ. الصعوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية الإسلامية العربية في غامبيا. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 2، ص ص. 222-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224917
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 236-238
رقم السجل
BIM-1224917
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر