حول مبادرات التعليم عن بعد بالمرحلة الابتدائية خلال فترة الحجر الصحي

العناوين الأخرى

About distance education initiatives in primary school during the quarantine period

المؤلف

الشابي، هشام

المصدر

المجلة العربية للمعلومات

العدد

المجلد 2019، العدد 29 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 25-46، 22ص.

الناشر

المنظمة العربية للتربية و الثقافة و العلوم إدارة تكنولوجيا المعلومات و الاتصال

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

تونس

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

Cofid-19 has killed lives, affected the well-being of people and societies, and made education one of its victims by stopping classes ...

so everyone is confining the students as their teachers ...

The repercussions are serious on children.

In Tunisia, everyone stayed at home and closed schools without formal procedures to continue learning.

Many teachers have taken their responsibilities and have taken the initiative to organize distance courses.

Who are they ? how are they distributed over the territory? What have they used in their teaching? What difficulties have they encountered? How do they assess their teachings? Through this study, we try to answer these questions and draw lessons for researchers, policy makers and practitioners.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشابي، هشام. 2019. حول مبادرات التعليم عن بعد بالمرحلة الابتدائية خلال فترة الحجر الصحي. المجلة العربية للمعلومات،مج. 2019، ع. 29، ص ص. 25-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225490

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشابي، هشام. حول مبادرات التعليم عن بعد بالمرحلة الابتدائية خلال فترة الحجر الصحي. المجلة العربية للمعلومات ع. 29 (2019)، ص ص. 25-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225490

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشابي، هشام. حول مبادرات التعليم عن بعد بالمرحلة الابتدائية خلال فترة الحجر الصحي. المجلة العربية للمعلومات. 2019. مج. 2019، ع. 29، ص ص. 25-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225490

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-1225490