اللجلجة وعلاقتها بإساءة المعاملة لدى الأطفال

العناوين الأخرى

Stuttering and its relation with child abuse

المؤلف

وفاء فكري علي

المصدر

مجلة كلية الآداب-جامعة السويس

العدد

المجلد 2019، العدد 15 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 109-148، 40ص.

الناشر

جامعة السويس كلية الآداب

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

40

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الملخص AR

هدف الدراسة: التعرف على طبيعة العلاقة بين اللجلجة، وإساءة المعاملة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (150) طالبا وطالبة من المضطربين كلاميا من مراكز التخاطب بمحافظة السويس للأعمار من (9-12) عاما.

أهم نتائج الدراسة: وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين كل من أنماط إساءة المعاملة واضطرابات الكلام (اللجلجة) لدى الأطفال، كما يتضح أيضا أن أكثر أنماط إساءة المعاملة ارتباطا باضطراب الكلام (اللجلجة) في مرحلة الطفولة هو نمط الإساءة النفسية يليها الإهمال ثم الإساءة الجسدية.

الملخص EN

The purpose of the survey: recognizing the relation between Stuttering and child abuse.

This survey used a descriptive and analytic approach.

The sample of the survey consisted of 150 male and female students suffering from Stuttering, in communication centers in Suez governorate for ages from 9 to 12.

The most important results: There is a statistically positive correlation between types of abuse and stuttering in children.

In addition, it can be seen that the most popular type of abuse, associated with Stuttering in childhood, is the psychological abuse followed by negligence and then a physical abuse.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

وفاء فكري علي. 2019. اللجلجة وعلاقتها بإساءة المعاملة لدى الأطفال. مجلة كلية الآداب-جامعة السويس،مج. 2019، ع. 15، ص ص. 109-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228332

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

وفاء فكري علي. اللجلجة وعلاقتها بإساءة المعاملة لدى الأطفال. مجلة كلية الآداب-جامعة السويس ع. 15 (نيسان 2019)، ص ص. 109-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228332

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

وفاء فكري علي. اللجلجة وعلاقتها بإساءة المعاملة لدى الأطفال. مجلة كلية الآداب-جامعة السويس. 2019. مج. 2019، ع. 15، ص ص. 109-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228332

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 146-148

رقم السجل

BIM-1228332