درجة توافر مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات التعليم العام بمدينة تبوك في المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The degree of availability of procedural research skills among public education teachers in Tabuk, Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 5، العدد 18 (s) (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 41-57، 17ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يلعب البحث العلمي دورا مهما في تطور الأمم و ازدهارها فهو الأداة الأفضل نحو التغيير و التطوير و التنظيم و استخدام المعلومات بشكل يساهم في حل المشكلات و إعطاء خيارات أفضل للبدائل المتاحة في كافة مجالات الحياة و لا سيما التربوية منها وقد هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات التعليم العام بمدينة تبوك في المملكة العربية السعودية في حين تكونت عينة الدراسة من (١٢٠) معلمة من معلمات التعليم العام في مدينة تبوك في المملكة العربية السعودية وقد اعتمدت الدراسة على الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في تحليل بيانات الدراسة والتوصل إلى نتائجها وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن مهارات البحث الإجرائي تتوفر لدى المعلمات بدرجة متفاوتة حيث كانت النسبة الأكبر لتصور المشكلة و تحليلها وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها ضرورة العمل على تدريب المعلمات على إجراء البحوث الإجرائية وتوفير بيئة من التحفيز نحو الأبحاث التي من شأنها رفع مستوى المعرفة و المهارة و تحقيق الإبداع و التميز لدى المعلمات.
الملخص EN
This study aims to determine the degree of the teacher’s skills in action research.
The study’s sample included (120) female teachers from Tabuk City, Kingdom of Saudi Arabia.
The researcher used the descriptive approach method to answer the study’s questions, and depended on the (SPSS) sociology analysis program to analyze the study’s data and reach its results.
One of the main results was that the skills were present in varying degrees, where the most used skill was visualizing the problem and analyzing it.
The study emphasized the importance of training teachers and improving their skills in action research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البلوي، عائشة محمد خليفة. 2021. درجة توافر مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات التعليم العام بمدينة تبوك في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 5، ع. 18 (s)، ص ص. 41-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229540
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البلوي، عائشة محمد خليفة. درجة توافر مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات التعليم العام بمدينة تبوك في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 5، ع. 18 (عدد خاص) (أيار 2021)، ص ص. 41-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229540
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البلوي، عائشة محمد خليفة. درجة توافر مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات التعليم العام بمدينة تبوك في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2021. مج. 5، ع. 18 (s)، ص ص. 41-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229540
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 55-57
رقم السجل
BIM-1229540
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
