فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
العناوين الأخرى
Effectiveness of using flipped classroom strategy in the achievement and the development of numerical sensory skills of the primary fifth grade students
المؤلف
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي
المصدر
مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية
العدد
المجلد 2019، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 313-341، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي. 2019. فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية،مج. 2019، ع. 5، ص ص. 313-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230454
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي. فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية ع. 5 (أيلول 2019)، ص ص. 313-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230454
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي. فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 5، ص ص. 313-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230454
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1230454
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
