فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
Effectiveness of using flipped classroom strategy in the achievement and the development of numerical sensory skills of the primary fifth grade students
Author
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي
Source
مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية
Issue
Vol. 2019, Issue 5 (30 Sep. 2019), pp.313-341, 29 p.
Publisher
University of Bisha Deanship of Scientific Research
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي. 2019. فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية،مج. 2019، ع. 5، ص ص. 313-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230454
Modern Language Association (MLA)
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي. فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية ع. 5 (أيلول 2019)، ص ص. 313-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230454
American Medical Association (AMA)
الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي. فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في التحصيل و تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 5، ص ص. 313-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230454
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1230454
