أثر استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 126 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 207-238، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زايد، مصطفى زايد محمد. 2018. أثر استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري. الثقافة و التنمية،مج. 18، ع. 126، ص ص. 207-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231108
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زايد، مصطفى زايد محمد. أثر استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري. الثقافة و التنمية مج. 18، ع. 126 (آذار 2018)، ص ص. 207-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231108
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زايد، مصطفى زايد محمد. أثر استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري. الثقافة و التنمية. 2018. مج. 18، ع. 126، ص ص. 207-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231108
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1231108
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
